吟诵在初中古诗词教学中的价值初探开题报告

1. 研究目的与意义

背景：吟诵在我国历史悠久，与古典诗词相伴而生。古人通过吟诵来学习诗词文章，体会其中精神内涵，不仅记得牢固，而且理解得深刻，可以说，吟诵是是高效的学习方法。

目的：通过对吟诵相关概念的了解，探讨古人吟诵与今天课堂古诗词学习的关联，探索新式吟诵在初中课堂的帮助与应用。

意义：研究吟诵对初中古诗词课堂教学的价值。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：1、传统古诗词吟诵方式，包括声腔、吐字、节奏、频率、运气等方面

2、新式吟诵的特征、方法及其在初中课堂上的应用

3、吟诵古诗词在初中课堂上的价值及课外价值

3. 研究的方法与步骤

研究方法：文献研究法

研究步骤：1、确定研究的基本问题

2、进行文献检索和文献回顾

4. 参考文献

张广岩 中学语文教材教法[m] 天津：天津教育出版社 1987

萧士栋 中学语文教材教法[m] 郑州：河南教育出版社 1989

徐越化 中学语文教学论[m] 上海：华东师大出版社 1989

5. 计划与进度安排

1、2022年第11周—12周：毕业论文分组，确定选题方向

2、2022年第12周— 2022年第1周：完成资料检索并阅读资料

3、2022年第1周—第3周：完成开题报告