1. 研究目的与意义
研究的背景：
垮掉的一代是20世纪50年在美国兴起的一种社会文化运动和文化思潮，其中的一代通过一种极端的生活方式，比如：冒险、吸毒，性放纵等，其中表现所处当时年轻人的生存处境以及凸显他们所追求的生活方式，以及在这种方式下蕴藏的他们对于自身心灵世界的精神的探求。凯鲁亚克作为其代表人物，其作品《在路上》被《纽约时报》米尔斯坦的书评为：一个历史性的时刻。《在路上》象征着垮掉的一代在路上不断地奔跑，不断地释放压抑在心中的情感进而放纵自己，寻求刺激，最后找到自己在路上的心灵之处。
国内研究：在我国，将研究垮掉的一代分为两个阶段，主要集中在两个不同的时间阶段，第一个阶段在19世纪40、50年代到80年代初期，人们主要着重于对于垮掉的一代对于美国文学一种美国梦的完结，强调资本主义社会逐渐的没落，反映出当时在二战大背景下的美国当代青年的社会生活现象。第二个阶段在19世纪80年代中后期，人们主要摒弃了原有的思想观念，更加深入的研究到当时处于垮掉的一代人的生活方式，从中去探索当时的文化，以及对于精神上的探索。透过现象看本质。
2. 研究内容和预期目标
一、走进垮掉的一代
分别从政治、经济、思想三个方面来分析垮掉的一代的形成原因，在对垮掉进行着重分析，知道垮掉一词在其中有何含义。
二、走进凯鲁亚克
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1.精读文本法：仔细阅读《在路上》，在必要的地方进行标注，以便在阅读的过程中逐步形成自己的观点，同时罗列其两类人的形象，以便日后作分析
2.粗读文本法：在有重点把握本次论文所需要资料的同时，对《在路上》作品进行大体的粗读，有利于更加全面地了解作者及其创作。
4. 参考文献
［1］戈哈.《垂死的阶级，腐朽的文学美国垮掉的一代》[j].《世界文学》,1960:(2).
［2］董衡巽,徐育新.《愤怒的青年和垮掉的一代介绍当代资本主义世界的两个文学流派》[j].《前线》,1963:(03).
［3］象愚.《垮掉的一代》[j].《译林》,1980:(02).
5. 计划与进度安排
1、2014年第11周12周：毕业论文分组，确定选题方向
2、2014年第12周2022年第1周：完成资料索引，阅读资料
3、2015年第1周第3周：指导务教师下达任书，学生完成开题报告
