“部编版”初中语文教科书古诗词选文研究开题报告

1. 研究目的与意义

1. 研究背景：

   部编版教材是由教育部组织编写，自2016年在个别省市试用至2019年全国中小学统一使用的教材版本。2017年9月，全国新入学的中小学生将使用“教育部编义务教育语文教科书”，简称部编本。

   古诗词教学自有语文课后就是语文教学中的重点，甚至于在“语文”未独立成科目之前古诗词的教学就一直在我国教学中占有重要比例。随着我国教育事业的发展，越来越多的有志之士在教育领域开始思考、研究，对于自古至今都受人重视的古诗词教学更是有颇多教育家、前线教师进行研究。因为古诗词教学在语文教学中占有重要地位，因此在语文教材中对古诗词的编选也占有很大比例。尽管如此，中国作为拥有几千年文明的国度，古诗词文明也已传承千年，所以在教科书中选编古诗词也是一件需谨慎思考的工作。历代以来，优秀的古诗词篇目不在少数，但语文教材中可以选择的数目毕竟有限，那么该选哪些篇目、如何编排就成了教材编写者的关注重点，也由此构成了教材编写者对古诗词编选的选篇理念。

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   2. 研究内容和预期目标

   研究内容：

   一、“部编版”初中语文古诗词选文研究

   （一）文本选录概述

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   3. 研究的方法与步骤

   研究方法：

   本文以“部编版”初中语文教材为研究对象，需要对人教版、部编版初中语文教材进行广泛阅读和分析，结合教材发展、语文教学、选编古诗词的相关内容，广泛查阅各种文献资料，使之相互佐证，以达到研究目的。

   对比研究法：通过广泛查阅相关文献资料，了解目前学者对“部编版”初中语文教材中古诗词选编以及语文教学的问题尤其是其中的古诗词教学问题的研究成果，并对著作进行对比分析，了解此课题的研究现状，补充其中的缺漏，完善和丰富学术研究成果。

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   4. 参考文献

   [1]顾黄初，顾振彪.语文课程与语文教材[m].北京：社会科学文献出版社.2001.

   [2]倪文锦，欧阳汝颖.语文教育展望[m].上海：华东师范大学出版社.2002.

   [3]王相文，韩雪屏，王松泉.语文教材研究[m].北京：高等教育出版社.1999.

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   5. 计划与进度安排

   1. 2022. 11.15—2022.1.4 确定选题，收集资料；

   2. 2022.1.5— 2022.3.2 资料索引，阅读资料,下达任务书；

   3. 2022.3.3——2022.3.15 完成开题报告；

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