1. 研究目的与意义
目的及意义：一方面：通过该文章让人们对于校园流行语有一个清晰、准确的界定；另一方面，校园流行语是对现实生活中新生事物的及时反映，也在某种程度上反映了一定时期内人们的心态、情绪和价值观。学生族是使用流行语最多的群体，这些流行语既生动地反映了真实的校园生活，同时也反映了年轻学子的文化价值和复杂心态，文章希望通过对校园流行语产生与传播文化的文化因素探讨，协助教育工作者引导校园流行语向健康文化发展，帮助大学生形成正确的、高尚的文化价值观和相应的自我引导机制，是大学生能够自觉地、主动地对流行语进行辨析，将大学生自身文化素质的发展过程变成一个自我教育、自我完善的过程，拓展当代大学生的视野，提高他们的文化素质和情趣品质。
2. 国内外研究现状分析
网络语言研究的现状
1.网络语言的定义
要研究网络语言,就必须先给它正名。只有解决了何谓网络语言的问题,研究者才能有的放矢、目标明确地展开研究。目前,国内外学者对网络语言的界定提出了不同的看法。笔者选取其中有代表性的几种观点加以介绍。
3. 研究的基本内容与计划
一方面，通过该文章让人们对于校园流行语有一个清晰、准确的界定；另一方面，校园流行语是对现实生活中新生事物的及时反映，也在某种程度上反映了一定时期内人们的心态、情绪和价值观。学生族是使用流行语最多的群体，这些流行语既生动地反映了真实的校园生活，同时也反映了年轻学子的文化价值和复杂心态，文章希望通过对校园流行语产生与传播文化的文化因素探讨，协助教育工作者引导校园流行语向健康文化发展，帮助大学生形成正确的、高尚的文化价值观和相应的自我引导机制，是大学生能够自觉地、主动地对流行语进行辨析，将大学生自身文化素质的发展过程变成一个自我教育、自我完善的过程，拓展当代大学生的视野，提高他们的文化素质和情趣品质。
研究计划：2013年11月下旬2013年12月15日选题，查资料，交开题报告；2013年12月20日2014年2月初 写论文，交初稿；2014年2月15日2014年5月20日 反复修论文，直至论文完成；2014年5月下旬论文答辩
4. 研究创新点
语言因素和社会因素是网络流行语流行的两个主要原因。网络流行语以其简洁、生动、创新、个性、别具内涵、与时俱进的反传统、反规范的新姿态吸引着一大批追随者。网络流行语的形式多样，有缩写、谐音、符号、数字、单词、语句等各种形式，极具个性和创新。而网络的普及、网民群体的扩大极大地推动了网络流行语的形成和传播。
随着时代的发展，网民需要一种新的表达形式来宣泄情绪、发表意见和观点，网络流行语正好体现了这种新鲜。国家领导和国家政策的支持网络舆情，网民个性表达受到鼓舞，用替代、隐晦的网络流行语表达个人对社会敏感事件的观点和意见既是被迫也是必然。这是公民意识提高的表现，是国家政治文明建设的需要。网络流行语的既是个性化的代表，也是大众性的代表，在一定程度上传达民情民声，记录着社会进程。网络流行语代表着一种时尚潮流，虚荣心、从众心理等社会心理诉求促使更多网民追随这些流行语，从而推动网络流行语的传播。
