1. 研究目的与意义
语言研究的终极目的是用语言规律来指导语言实践，提高语言理解和表达的功效。语用语言能力以语法能力为基础，涉及语言的使用规则，不仅包括正确使用语法规则遣词造句的能力，而且还包括在一定的语境中正确使用语言形式以实施某一交际功能的能力。文化影响人的存在，这种影响涉及到许多方面，包括人们自我表达的方式以及感情流露的方式、思维方式、行为方式等。而且在一般情况下不十分明显、习以为常的文化方面，通常会以微妙的方式在不知不觉的情况下影响着人们的言语行为。本文旨在分析研究当代大学生汉语言运用情况的现状，剖析内在语言演绎以及外部文化冲击作用下的语用情状。
2. 国内外研究现状分析
目前，国外有很多关于语言运用的研究，但由于针对语言不同，对我国的语用研究少有借鉴。改革开放以来，尤其是近年国内对汉语言重视力度加大，特别是提倡文化强国、文化兴国战略以来，以弘扬祖国文化和传播中华语言文字而兴起的汉语周、孔子学院等更是为中华语言瑰宝铸就了新的平台。但是，国内对于汉语言的研究多集中于古代汉语学科的研究，对于现代汉语包括整个汉语传承的后续，即汉语的发展和演绎，极少做出判断和推测。对于如何规范和弘扬标准汉语，也没有提出更好的方法。甚至在面临语言冲击时，无法做出灵活的防御。
3. 研究的基本内容与计划
一、当代大学生语言运用现状分析（数据构成）：
1、从客观语言运用成熟度考虑：大一、大二、大三、大四。
2、从学生专业对语用的影响考虑：中文、文科、非文科。
4. 研究创新点
语言文字的应用水平能够体现出一个人的综合能力和人文素质，大学生语言文字运用水平是大学生综合素质的体现，提高大学生语言文字应用水平有助于培养高素质、高质量的人才。通过对大量资料的整理和解读，通过对不同研究侧重的分析和综合，本文旨在通过对特定样本分析，层层深入，得出真实、准确、最新数据，以五类主要方面（即:基础汉语语法、母语意识、网络语言冲击、外来语渗透、语用自省情况）剖析大学生语言运用现状。分析大学生语言运用中的时代性特征以及存在的问题，并提出应对方式。
