浅析日本高等职业教育发展及其对中国的启示；日本高等職業教育の発展と中国への参照开题报告

近年、中国の高等教育の発展スピードが速く、中では、職業教育の役割がますます重視されている。2019年12月31日に公布された国家職業教育改革案から見ても、職業教育の重要性は言うまでもなく、特にハイレベルの技術人材を育成する高等職業教育の目標をいかに達成し、その在り方がどうあるべきかに対する議論は高まりつつ、中国国内だけでなく、海外の経験も参照する必要があるが、東南アジア諸国を中心に、高等職業教育システムを海外にも輸出している日本の経験が大いに参照すべきである。

明治維新以来、日本の職業教育は職業人材の育成や産学連携の展開など大きな実績をあげている。日本の職業教育機関として、専修学校、職業高等学校、短期大学、高等専門学校などがある。その中では、工業高等専門学校を始めとする高等職業教育の果たす役割が大きいと言うまでもない。

日本の高等職業教育に関し、一部の先行研究が見られる。例えば、岡村慎一氏が「各地で専門学校が職業教育とキャリア教育を通じて地域の有能な人材育成ができるように支援活動を実行していくことが現在の重要な役割となっている」と指摘し、高等職業人材を育てるために、専門的なキャリア教育は欠けないものと主張した。佐々木享氏が「産業教育政策の動向と職業高校の再編成」で、「これから日本の職業教育は高等職業教育の役割を明確化にすることで、中国も同じ問題を直面している。また、中国と日本の国家制度は違って、どうやってその経験を学べるかも考えないといけない」と述べた。さらに、刘文君氏が「中国の職業教育はいま短期的な高等教育が職業教育の主体で、その政策的転換は時間がかかっている。今の短期高等教育は高等技術人材を育たない、技術人材を欠けた中国市場にとっては、日本の改革経験がとっても必要」と強く強調した。ところが、上記の論文のいずれも、日本の工業高等専門学校に関する研究が少なく、中国の高等職業教育の今後の発展に示唆の多い工業高等専門学校にさらに注目すべきである。本論文は、日本の高等職業教育、とくに工業高等専門学校に焦点を当て、中国への提言を試みたい。

进度安排

12月30日 テーマを選定する

2月24日　　アウトラインを提出する

3月15日　 「開題報告書」を提出する

4月18日　　初稿を提出する

5月10日　　終稿を提出する

5月10日――5月20日 卒論を審査する

5月28日――5月31日 卒論発表会審査会