中日数字引申含义对比研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义数字作为一个民族的语言和文化的重要组成部分，其含义的演变发展对语言文化的发展也极具意义。

无论是在中国还是日本，数字的引申意义都非常丰富，国内学者对此进行的研究也不胜其数。

因为受到民族文化、社会发展等的影响，两国的数字引申含义也随着时间的发展产生不断扩大，缩小，替换等变化。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标以国内学者的研究为主，国外学者的研究为辅，在从认知语言学角度或是涉及到认知语言学角度的对数字的多重含义探讨研究里，立足于认知语言学视角，以数字一、三为例，通过中日两国数字的引申含义差异对比，对两国的数字多义性研究进行各种论述，从而揭示出影响数字引申含义的社会文化，民族心理，认知能力发展等多种因素。

（二）研究内容1.引言2.文献综述3.日汉数字引申含义概述3.1日语中数字引申含义的特征3.2 汉语中引申含义的特征3.3 日汉数字引申含义的差异4.认知语言学角度分析4.1 认知语言学视角下日汉数字引申含义的发展4.2 两者在发展过程中所呈现出来的趋势和倾向5.认知语言学视角下日汉数字引申含义对比结果分析6.结论

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法通过查阅网上资料以及相关书籍，以现有的研究成果作为参考，立足于认知语言学视角，在现有的两国各自分散研究数字文化的成果基础之上，进一步总结包括文化领域在内的中日两国数字的特征，找出其共性和差异及其来源，进行对比研究。

为两国文化的交流沟通提供更多的途径，也为两国文化研究者提供更多更全面的研究资料。

（二）可行性分析从当前中日文化交流状况来看，两国人民主要通过网络、书籍以及影视作品来互相交流。

4. 研究创新点

立足于认知语言学的角度，综合论述中日数字在不同领域方面的引申意义，借助它们的发展过程中呈现出的特点，找到中日数字引申含义的异同之处，以及在语言发展过程中，中日两国的语言发展特色。

5. 研究计划与进展

（一）研究计划首先收集中日两国有关数字引申含义的研究资料，再从认知语言学的角度来分析相关研究内容，为自身研究提供理论基础。

在整合相关研究资料过后，得出主要几个研究方面，然后再在此基础上扩充引申出新的研究方面。

最后从各个点分述数字引申含义在认知语言学视角下显现的特征和发展过程中的特点。