1. 研究目的与意义
《动物庄园》作为英国文学史上最著名的小说之一,自1945 年出版以来,一直受到大众的关注,学者们对其各方面也进行了诸多研究,从讽刺艺术到政治意义等等。《动物庄园》讲述的一群动物对人类的反抗从而创造了一个乌托邦国度继而崩坏的故事。这个故事与俄国革命极度相似。小说中所描述的极权主义在20世纪的后半期也不断被历史证实,这也是为什么很对学者愿意去研究分析其中的艺术价值和现实价值的原因。
《动物庄园》在从诞生之起直至其整个发展历程都显示出其独有的蓬勃生命力。然而尽管《动物庄园》在很多领域都得到广泛的关注和研究,但其中结合反乌托邦内涵的具体分析目前还不那么全面。本课题力求从原著的角度出发,从“反乌托邦”的主题着手解读《动物农场》。并且联系20世纪中叶的历史背景和相关的反乌托邦理论知识对课题做出具体分析。
反乌托邦主义跟乌托邦主义相对应,虽然是一种虚拟想象的境界,其反映的是一种与理想社会相反:一种极端恶劣的社会形态,通常与反人类社会、极权主义、生态灾难或者导致社会衰退的灾难联系起来。曲宁在“反乌托邦与元乌托邦理论“里就曾分析过乌托邦,反乌托邦与元乌托邦之间的传承性联系与背离性。反乌托邦这种社会形态表面平和理想,但内在却充满着不可调和的矛盾。这种题材通常出现在科幻题材的文化艺术作品里面,政治,经济,家庭,社会身份,宗教,暴力等永远是其共同主题。某些作品描述的反乌托邦社会中,物质文明泛滥并高于精神文明,精神依赖极受控于物质,人类的精神在高度发达的技术社会并没有真正的自由。张广勋和汤卫根在“失败的追寻:乔治·奥威尔的《 1984 年》 解读”里就乔治奥威尔的另一反乌托邦代表作《1984》从人文主义的角度分析过主人公对“真正的人的生活”的追求中体现的反乌托邦小说对传统乌托邦小说模式的颠覆。
2. 研究内容和预期目标
研究内容:
简要介绍《动物农场》和乔治奥威尔其他反乌托邦作品以及反乌托邦概念。联系20世纪中后半期俄国革命史实与《动物农场》的呼应,分析反乌托邦理论的从艺术意义到现实意义的过渡。将论文的主要内容的分析进行总结,结合现实社会形态的发展,从新的视角提出文本对社会政治在实践上的警示作用和参考意义。
预期目标:通过结合文本,历史史实与现实的分析,让读者更清楚地了解到极权主义社会的弊端,并从中认识到到其对现实社会发展的警醒作用,加深对真正民主的理解。3. 研究的方法与步骤
研究方法:
从反乌托邦角度解读《动物农场》。立足原著同时对“反乌托邦”的概念要深入了解,了解反乌托邦写作模的特点,并且联系20世纪中叶的历史背景和相关的反乌托邦理论知识对文本做出具体分析。整合所分析的内容,得出结论。
研究步骤:
4. 参考文献
弗詹姆逊,王逢振. 反乌托邦与后现代[j]南方文坛 , 1997,(03) .
林慧. 一把刺向极权主义的匕首——论乔治奥威尔《动物农庄》的讽刺艺术[j]. 南方论刊 , 2007,(03) .
欧翔英. 乌托邦、反乌托邦、恶托邦及科幻小说世界文学评论 2009/02
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起 迄 日 期 | 工 作 内 容 |
| 1 | 第七学期10-11周 | 论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授; |
| 2 | 15-18周 | 学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备; |
| 3 | 第八学期 1- 4周: | 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字; |
| 4 | 5-14周 | 学生撰写、修改论文 [11周:交一稿; 14周:交二稿]; |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿,装订、上交; |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。 |
| 7 | 17周 | 论文答辩(具体时间另行通知) |
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