1. 研究目的与意义
研究背景：
苏珊·桑塔格（susansontag,1933-2004）是美国20世纪最有争议的文坛人物之一，她的创作领域极为广泛，包括文艺评论、小说、哲学、文化等。桑塔格才华横溢，知识广博，思维敏锐，被誉为“美国公众的良心”。《火山情人》是桑塔格创作的第一部历史题材的长篇小说，被称为“现实主义的回归之作”。文学评论界对《火山情人》的关注主要集中在女性主义、美学、文化诗学、叙事学和历史学等方面。《火山情人》是桑塔格最喜爱的一部作品，对其展开多角度的研究能让我们更深入地挖掘桑塔格的思想内涵。
研究目的：
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容：
一、借助中外美学的相关理论，研究文本中体现的美学思想。
二、借助福柯的权力话语理论，研究骑士形象中体现的知识、权力、道德与审美之间关系。
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
一、文献研究法：通过研究《火山情人》的相关资料，了解它的写作背景，以及作者的相关信息。
二、个案研究法：对《火山情人》中的各种“人、人”关系和“人、物”关系进行汇总和分析，比如骑士与两任妻子的婚姻，骑士收藏、欣赏和倒卖文物等等。
4. 参考文献
|
[1] Kelly,Michael. A Hunger for Aesthetics: Enacting the Demands of Art [M]. NewYork: Columbia University Press, 2012. [2] Liam,Kennedy. Susan Sontag: Mind as Passion [M]. Manchester and New York:Manchester University Press, 1995. [3] McNay,Lois. Foucault and Feminism: Power, Gender, and the Self [M]. Cambridge:Polity Press,1992. [4] Poague,Leland Kathy Parsons. Susan Sontag: An Annotated Bibliography, 1948—1992 [M]. New York: Garland Publishing, Inc., 2000. [5] Rollyson,Carl. Reading Susan Sontag: A Critical Introduction to Her Work [M]. Chicago: Ivan R. Dee Publisher, 2001. [6] Rollyson,Carl Lisa Paddock. Susan Sontag: The Making of an Icon [M]. New York: W. W. Norton Company, Inc., 2000. [7] Smart,Barry. Michel Foucault[M]. London and New York: Taylor Francise-Library, 2003. [8] Foucault,Michel. Surveiller et punir[M]. 规训与惩罚.刘北成,杨远婴译.北京:生 活·读书·新知三联书店,2003. [9] HUYing-feng (胡颖峰)．规训权力与规训社会——福柯政治哲学思想研究[M]．北京：中央编译出版社，2012． [10] KEYing (柯英) . 生存之痛： 《火山恋人》的“他者”群像初探 [J]. 当代外国文学, 2012, (2)：107-114. [11] KE Ying(柯英) . 穿越时空的对话：论《火山恋人》的作者型叙述声音 [J]. 当代外语研究，2010（11）：17-21. [12] WANG Feng-zhen (王逢振).福柯权力和主体性[M].桂林：漓江出版社,2002. [13] WANG Min-an（汪民安）.福柯的界限[M].南京：南京大学出版社，2008. [14] WANG Ping（王苹）.《印度之行》中的权力和话语[J]. 南京师大学报，2008，（5）：149-154. [15] WANG Qiu-hai (王秋海).桑塔格“沉默美学”的意义解读[J]. 首都师范大学学报（社会科学版）2010，（4）：70-75. [16] WANGYu-xia (王予霞) . 苏珊·桑塔格研究综述[J]. 外国文学动态, 2007, (1): 43-46. [17] ZHUGuang-qian (朱光潜) . 西方美学史[M]. 北京：人民文学出版社,1979. [18] ZHANG Li (张莉).“沉默的美学”视阈下的桑塔格小说创作研究[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2016. [19] ZHANG Ze-jian (张泽健) . 苏珊·桑塔格小说创造的美学特点解读[J]. 出版广角, 2015, (Z1): 196-197. |
5. 计划与进度安排
（1）3月1日-3月5日：撰写开题报告
（2）3月5日-3月31日：查阅文献，收集整理数据
（3）4月1日-4月7日：确定论文提纲，指导老师给提纲的修改意见
您可能感兴趣的文章
- On the Translation of Chinese-Specific Words in Two Ways开题报告
- 《白鹿原》中的地域文化英译看中国文化走出去开题报告
- 论球类运动新闻翻译开题报告
- 目的论视角下的中国饮食文化翻译——以《舌尖上的中国》为例开题报告
- 法律文本英译中法律文化自信的塑造Establishment of Legal Cultural Confidence in the English Translation of Legal Texts开题报告
- On the Duality of Colonialism in Heart of Darkness 论《黑暗之心》中的殖民主义双重性开题报告
- 英文歌曲翻译中的文化适应English Songs Translation—From Acculturation Theory Perspective开题报告
- 小说《荒野的呼唤》的标题内涵解读Reading of the Titles Implications in the Novel The Call of The Wild开题报告
- 2018年中国《政府工作报告》中的长句英译研究开题报告
- A Thematic Analysis of Oxford English (Shanghai Version) for Grade Seven Based on Students Core Competences开题报告
