A Comparative Study on Monkey King and Heracles in Chinese and Greco-Roman Mythologies开题报告

1. 研究目的与意义

1．文献综述凡是有人类的地方，就会有神话。

而神话中那些所向披靡、无所不能的英雄人物，便成了光辉、荣耀的代名词，寄托了人们的美好愿望和精神追求。

《西游记》中的孙悟空和希腊罗马神话中的大力神赫拉克勒斯，来自于截然不同的两种社会文化背景，却不约而同地呈现了出生、漂泊在外历经磨难、最终获得永生的人生轨迹。

2. 研究内容和预期目标

2．本课题研究的背景、目的及意义背景：现代社会的发展使人们越来越迫切地感到互相沟通了解的需要和人类文化不断融合的前景，跨文化比较正在越来越繁荣，本文的选题正是基于这样一种背景。

目的：赫拉克勒斯和孙悟空分别是是希腊罗马神话和中国传统神话中反叛者的代表，本文将从跨文化比较的角度对二者的形象进行对比分析，旨在帮助我们更好地理解西方文化以及中西文化差异。

意义：本文对希腊神话和中国传统神话中的两位英雄人物进行对比解读，并探究这造成这种异同的原因，有助于深刻了解中西方文化的各自的特点和异同，了解神话中塑造英雄人物的意义。

3. 研究的方法与步骤

主要内容包括以下方面： （1）孙悟空和赫拉克勒斯二者形象的相同之处（2）孙悟空和赫拉克勒斯二者形象的不同之处（3）异同产生的原因中西方文化寻根（4）塑造英雄形象的意义本文将采用跨文化比较的方法，从各个方面对孙悟空和赫拉克勒斯的形象进行对比，以一定的例证加以分析和论证，并找出造成这些异同的文化根源，同时探究英雄形象塑造的意义，在指导老师的指导下完成。

4. 参考文献

[1] CHU Tu-nan(楚图南译 斯威布著).古希腊神话与传说 [M].北京燕山出版社，2002.[2] FENG You-lan (冯友兰). 《中国哲学简史》[M]. 北京：世界图书出版公司北京公司，2013.[3] HAO Peng (郝澎). Classical Mythology 尼摩著) 什么是西方 [M]. 南宁：广西大学出版社，2009.[7] WU Cheng-en (吴承恩著) 西游记 [M]. 北京：人民文学出版社，1995.[8] WANG Zi-xin（王资鑫著）大明狂儒美猴王之父 [M]. 宁夏人民出版社，2008.

5. 计划与进度安排

第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；15-18周：学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；第八学期 1-4周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导老师审定签字； 5-14周：学生撰写、修改论文[11周：交一稿； 14周：交二稿]；15-16周：论文最后定稿，装订、上交；16-17周：指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。

17周：论文答辩