A Study on the Importance of Setting Situational Context in English Teaching开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：《英语课程标准》从发展学生的综合语言能力目标出发，重视把情感、策略、文化作为课程内容。在具体的学习方式上强调学生的体验和实践，强调学生在一定级别层次上的语言运用能力。这就为学生在语境中实现交际的准确性、流利性和得体性，并能体验成功的快乐，从而达到学生获得知、情、意、行的和谐统一提供了理论支持。并且，随着课程的进一步改革与深化，我们不难发现，包括高考在内的各项重要考试越来越注重语境的考查。其实，古今中外的学着对于语境问题都表现出了极大的研究热情，提出或发表了很多很有深度的见解。近几十年来，语境问题成为国内外学者所探讨的重要问题之一，他们对语境的研究更加多角度、多层面，深度与广度也不断拓展延伸，取得了令人瞩目的成果。语境在英语教学中起着极其重要的作用，在英语教学的实践过程中，语言学家和英语教师渐渐的发现了语境对于英语教学的促进作用，因此语境在英语教学中越来越受到重视。本文的选题正是基于这样一种背景。

研究目的：通过研究语境在英语教学中的应用，本文旨在揭示语境的设置在英语教学中的重要性，让教师积极转变观念，改进教学方法，在语境中教与学，最终实现英语学习的终极目标。

研究意义：现代教育提倡素质教育，素质教育体现在教育的各个层面。对于英语教育来说，学生的综合语言能力就是学生素质的重要体现。学习英语的最根本目的是交流信息，运用语言来进行交际。语言活动一旦离开了语境，就无法进行。由此可见，语境在英语教学在不可忽视。语言学家的语境意义理论对英语教学实践具有重要的指导意义和研究价值。因此，研究语境的重要性有助于教师在教学实践中创设有效语境，促进教学开展。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

内容摘要：

1.简介

3. 研究的方法与步骤

研究方法：本文属于无实验的基础研究，因此，采用的研究方法以文献研究法为主。研究所需要的文献资料包括一些与研究课题相关的专著、杂志、中国期刊网等。在查阅了相关文献的同时，充分利用网络尤其是搜索引擎收集研究资料，尽可能的把握已有的一些研究成果，为后期的论文研究工作的开展打好基础。同时，作为一个英语师范专业毕业的学生，对于英语学科教学也有一定的了解。实习期间也有了英语教学实践的一些亲身经历，相信对于本文的研究也有一定的辅助作用。

步骤：1.确定主题

2.搜集并阅读文献资料

4. 参考文献

[1]高登亮.语境学概论[m].北京：中国电力出版社，2006

[2]黄桂芬.语境在英语教学中的应用[j].沙洋师范高等专科学校学报.2011(06)

[3]李燕丹.浅谈语境在英语语言运用能力培养中的作用[j].现代阅读(教育版).2011(18)

5. 计划与进度安排

第7学期10-11周论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授

第8学期1-4周论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

5-14周撰写、修改论文（11周：交一稿；14周：交二稿）；