1. 研究目的与意义
幽默在人们的日常生活中随处可见,对人们的生活起着举足轻重的作用。恰到好处的运用幽默不仅可以消除人与人之间的陌生感,缓和尴尬的气氛,促进人际关系的友好、和谐发展,而且也是个人智慧和才能的体现。幽默也可以让人精神愉快,调节压力,促进身心健康。幽默现象一直是各个领域专家和学者研究的热门话题。幽默是跨文化沟通的有效桥梁,但受各自国家文化的影响,不同国家的幽默在言语上有较大差异,而中国和美国作为中西方文化的代表,在世界文化中占有举足轻重的地位,因此对中美言语幽默的差异进行研究是非常有必要的。本文通过从多个方面分析比较英汉言语幽默,帮助人们理解不同文化的幽默语言,进一步加深对中西方文化的了解,促进跨文化交际的顺利展开。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容包括以下方面:
(1)对幽默的介绍以及幽默与跨文化交际的关系;
(2)中美言语幽默的相似比较;
3. 研究的方法与步骤
本文主要采用了对比研究和历时研究的方法来研究中美言语幽默。
本文依据幽默与跨文化交际息息相关的背景,从相似与不同之处谈中美言语幽默,按照从局部到整体的思路展开对比。
4. 参考文献
[1]lv bing(吕冰).on english andchinese verbal humor from the perspective of cross-cultural communication[d].辽宁大学.2008
[2]lou li-wen(娄丽雯).verbal humoranalysis in chinese and american talk shows based on conceptual blendingtheory[d].浙江工商大学.2014
[3]qian jing(钱静).a contrastivestudy of english and chinese verbal humor in cross-cultural communication[d].成都理工大学.2014
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起讫日期 | 工作内容 |
| 1 | 第七学期10-11周 | 论文命题与选题;与指导老师见面 |
| 2 | 15-18周 | 根据教师下达的“任务书”进行论文撰写的前期准备 |
| 3 | 第八学期1-4周 | 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字 |
| 4 | 5-14周 | 撰写、修改论文[11周:交一稿;14周:交二稿] |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿,装订、上交 |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩 |
| 7 | 17周 | 论文答辩 |
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