1. 研究目的与意义
超验主义(transcendentalism)的核心观点是主张人能超越感觉和理性而直接认识真理,强调直觉的重要性。
认为人类世界的一切都是宇宙的一个缩影--"世界将其自身缩小成为一滴露水"(爱默生语)。
而拉尔夫·沃尔多·爱默生,美国散文作家,思想家,诗人,超验主义的倡导者,著有《散文集》,其中赞美了人要信赖自我的主张,这样的人相信自己是所有人的代表,因为他感知到了普遍的真理。
2. 研究内容和预期目标
艾默生在研究超验主义时,考证和修订了相关文献资料,研究儒家思想碰撞,对话并融入超验主义的过程,对于孔子和孟子都十分尊敬,并认为孔子为东方的圣人。
正如徐轩的《爱默生、梭罗的超验主义与儒家思想》也阐述了艾默生与儒家思想的渊源。
中国儒学人文主义其实是十九世纪“美国文艺复兴”思潮的思想来源之一,爱默生对中国儒学思想的阐释和再建与欧洲启蒙主义者们有所不同,特别表现为《四书》《五经》等宋明理学家选本在美国的译介与本土化阐释,宋明理学与爱默生超验主义思想之间形成了理论观念的再建。
3. 研究的方法与步骤
本文将从基本翻译方法入手,结合其他译者的翻译方法,通过举例和统计,全面分析艾默生的超验主义的具体内容,在指导教师的指导下完成。
4. 参考文献
[1]徐轩.爱默生、梭罗的超验主义与儒家思想[D]. 西华大学,2014[2]张婷.谈爱默生的超验主义[D].厦门大学,2009[3]陈滋意.霍桑对爱默生超验主义的认同和批判[D].华东师范大学,2006[4]赵纬.论爱默生中的超验主义[J].北京科技大学学报(社会科学版),2000.16(2)[5]贾锐.---人生自助的源泉[J].边疆经济与文化,2011(1):112-113[6]孙浩,房绍林,史百胜.解析超验主义在爱默生《论自助》中的体现[J].考试周刊, 2014(64):20-21[7]李晓芳.爱默生的个人主义;源于同一,归于同一[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2003(5)[8]爱默生(美).爱默生人生十论[M].北京:京华出版社,2006[9]王晓丽.自立思想在爱默生生活中的实现[D].对外经济贸易大学,2002[10]陶洁.美国文学选读[M].北京:高等教育出版社,2011.6
5. 计划与进度安排
1、 第七学期10-11周论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;2、 15-18周 学生根据教师下达的任务书,进行论文撰写的前期准备;3、 第八学期1-4周 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;4、 5-14周学生撰写、修改论文[11周:交一稿; 14周:交二稿];5、 15-16周 论文最后定稿,装订、上交;6、 16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩;7、 17周论文答辩(具体时间另行通知)
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