Word Order of Lexical Collocation from the Perspective of Cognitive Point-of-view Theory开题报告

1. 研究目的与意义

英语词语搭配的词序反映了英美国家人民对现实世界的观察和看法，这种观察和看法可概括为认知视点。用认知视点理论来研究英语词语搭配词序有助于理解英美国家人民对现实世界的感知和体验，有助于理解他们的认知思维特征和方式，同时有助于揭示语言与认知的关系。因此，从认知视点中的空间视点、时间视点、心理视点和观念视点等四个方面出发分析探讨英语词语搭配词序问题，让我可以对英美国家的语言和文化有更深地了解。

2. 研究内容和预期目标

1：成对词的概念

2：视点的概念及分类；

3：认知视点对成对词的作用3.1搭配词序与空间视点 3.2搭配词序与时间视点 3.3搭配词序与心理视点 3.4搭配词序与观念视点

3. 研究的方法与步骤

1. 确定主题：Word Order of Lexical Collocation from the Perspective of Cognitive Point-of-view Theory
2. 查阅相关资料，找出其中与本研究相关的部分，细读体会作者的想法，转化为自己的理解。
3. 写开题报告，论文大纲，确定研究的几个主体部分和具体研究方向
4. 查阅更多的文献佐证自己的研究，动手写论文

4. 参考文献

2.邵志洪.英汉词语搭配中的“同义反复”比较[j].外语与外语教学，1994，（4）

3.邵志洪.英汉词语搭配中的“可预示性”比较[j].外国语，1995，（6）

4.刘红见、任蓓蓓.析英汉词语的形合意合对比[j].语文学刊（外语教育与教学），2001，（8）

5. 计划与进度安排

1. 第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2. 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

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