1. 研究目的与意义
培养英语学习者的批判性素养的研究 开题报告
1.研究目的与意义
批判性思维的发展能够促进人才素质的提高。"批判性思维"已经成为美国教育改革的核心概念。通过研究可行的策略来培养二语习得者的批判性素养,提高鉴赏和思辨能力,从而促进学习与发展,因此在英语教学过程中,批判性思维的培养十分重要。批判性思维可以为开发学生的创新性思维奠定基础,为发展学生的个性夯实基础以及为学生构建科学的价值观开路导航。
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2. 研究内容和预期目标
1.主要研究内容
在英语教学中培养批判性思维的意义;
二语习得者批判性思维倾向的调查与分析;
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3. 研究的方法与步骤
问卷调查法
1.确定调研课题:二语习得者批判性思维倾向的调查
确定调查对象:所有以英语作为第二外语的学习者
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4. 参考文献
参考文献
①批判性思维倾向与二语习得的相关性研究 张硕 大连理工大学 2010-03-31
②批判性思维倾向与二语习得的关联性分析 王璇 武汉工程大学
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5. 计划与进度安排
1. 3月-4月:完成初稿
2. 5月: 提交定稿
3. 6月:答辩
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