On the Effectiveness of English Homework Design in Junior Middle School — A Case Study开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景:

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

4. 参考文献

[1] brown, h. d. teaching by principles: aninteractive approach to language pedagogy [m]. beijing: foreign languageteaching and research press, 2001.

[2] chaudron,c. second language classrooms: research on teaching and learning[m].cambridge: cambridge university press, 1988.

[3] ernesto,m. teaching and learning a second language: a guide to recent research andits applications [m]. beijing: continuum international publishing group,2008.

5. 计划与进度安排

1. 第七学期10-11周 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；
2. 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；
3. 第八学期 1- 4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；
4. 5-14周 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]；
5. 15-16周 论文最后定稿，装订、上交；
6. 16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。

7. 17周 论文答辩（具体时间另行通知）