A Cultural Study of Parenthood in Greco-Roman Mythology开题报告

1. 研究目的与意义

亲子关系是社会关系的基石，每一种文化都孕育着自己独特的亲子关系。在古希腊罗马神话故事中有大量神与神，神与人还有人与人之间亲子关系的描述，这些故事从一个侧面为我们描绘了古希腊罗马人的家庭观与人生观，是了解西方文化的窗口。

国内外关于古希腊罗马神话的研究很多也很充分，其中关于其亲子关系的研究并不很多，迄今为止，还没有一本专著对此进行过具体论述，但是也有部分学者对这一问题做了有益的探索。

例如：（1）赖桂珠在其《浅析希腊神话的现象》（福建师范大学，2010）中曾提出古希腊神话中亲子关系的典型人物是俄狄浦斯和他的父亲。他的“弑父”的命运其实反映了人类潜意识中对父权压迫的抵触与反抗。他对命运的反抗是人类试图摆脱支配自己的力量而走向自由的最初的努力，然而命运却让他狠狠摔了一跤，他成功地“挑战”了自己的父亲，却败给了自己的命运。

2. 研究内容和预期目标

(1) 分析希腊罗马神话所产生的历史背景，介绍古希腊罗马神话的主要内容。 （2）选取典型材料，分析希腊罗马神话中亲子关系的主要类型，和亲子关系的主要特征。

（3）通过广泛的文献研究获取多重视角，深入领会主题，分析产生这些无法理解甚至难以接受的亲子关系的原因。

（4）将本篇论文的主要内容进行简单的总结，从而得出本文的结论，古希腊罗马神话中独特亲子关系产生的偶然性和必然性。复杂的亲子关系是古希腊新伦理道德观念形成的表现，表达了人类由野蛮走向文明的痛苦回忆。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

文献法：通过阅读文献资料，进一步了解本文的研究对象，确定研究范围，找出最具有代表性的学生群体和老师，并且根据常见的错误分类和纠错策略编写调查问卷，预设研究结果。

研究步骤：

4. 参考文献

1.burgan michael (郭子龙译) 古代罗马帝国 [m].北京：商务印书馆，2015

2.chang yao-xin (常耀信) greek and roman mythology. [m] 北京：外语教学与研究出版社, 1981.

3.chu tunan (楚图南译 斯威布著) 希腊的神话和传说 [m].北京：人民文学出版社，2004

5. 计划与进度安排

1. 第七学期10-11周，与指导老师见面，确定论文选题；

2.

第七学期15-18周：根据任务书，进行论文前期准备；