1. 研究目的与意义
研究背景:
随着社会的不断发展,当今社会依然将和谐与发展作为时代的主题,而和谐与发展需要人道主义精神的支撑。人道主义是从15世纪新兴资产阶级思想家那里开始,究其根源是对古代希腊,罗马古典艺术及中世纪民间文艺中人道主义传统思想的继承,并在新的时代和社会条件下又有新的充实和发展。文艺复兴期的许多作品都继承并发扬了中世纪民间文艺中对封建教会、神权统治的揭露和鞭挞的精神且其揭露更为深刻而全面。19世纪,人道主义始终是资产阶级建立和巩固资本主义制度的重要思想武器。随着资产阶级革命性的丧失和无产阶级革命运动的高涨,这种人道主义理论和思潮逐渐失去了其进步的历史作用。在现代,西方的思想家们虽然没有放弃人道主义的旗帜,但他们的人道主义理论,或多或少都具有虚无主义或悲观主义的色彩 。真正批判继承资产阶级人道主义从而吸取和发展其合理内容的是马克思主义。马克思主义不仅重视人的地位和价值,把一切人的自由全面发展作为人类解放的目标,而且指出了为实现这一理想目标所需要的具体条件。在中国,对人道主义问题有种种不同的理解。其中一种具有代表性的观点认为,作为世界观和历史观的人道主义是唯心主义的,马克思主义者所要坚持和发扬的是作为伦理原则和道德规范的革命人道主义、社会主义人道主义。
目的及意义:
2. 研究内容和预期目标
狄更斯将《雾都孤儿》中的奥利弗·特维斯特来阐述他对人道主义、对人性的呼唤以及对于邪恶的抨击,提醒我们时刻不能忽视了人们对于这些孤儿的援助和人道关怀。在小说里,奥利弗和罗斯小姐包括南希都是善良的代表,他们虽然生活在苦难之中,在黑暗和充满罪恶的世界中成长,但是他们的内心保持着一片纯洁的天地,他们的内心从未泯灭自己的人性,种种困难并没有使得他们堕落,反而更显示了他们的坚强、出淤泥而不染的高贵品质。通过对狄更斯作品的分析,让读者更清晰地认识到人道主义关怀的重要性。第二部分,阐述仁爱与暴虐在书中的具体体现。看书中的人物怎样诠释仁爱与暴虐的意义。第三部分,叙述狄更斯创作人物的特点。包括人性的两面性,作者对人道主义的表现手法以及作者的思想局限性。第四部分,阐述人道主义对于时代的意义以及对我们后世的积极影响和我们对此所获得的启发。本文通过分析狄更斯在书中人物身上寄托的人道主义的体现,提炼出对于我们当今社会有意义的积极因素从而完善自身,更有利于建立良好的价值观。
3. 研究的方法与步骤
1.研究方法:
主要有资料查找、理论探讨研究、文献综述法、阅读法
2. 研究步骤:
4. 参考文献
[1] carroll r. black britainand the classic adaptation: integrated casting in television adaptations ofoliver twist and little dorrit[j]. adaptation, 2014, 8(1):16-30.
[2] charles, j. d. oliver twist [m]: random house, 2011.
[3]edgecombe r s. the oneiricvision of oliver twist[j]. dickens quarterly, 2014, 31.
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起迄日期 | 工作内容 |
| 1 | 第七学期10-11周 | 论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授; |
| 2 | 15-18周 | 学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备; |
| 3 | 第八学期1- 4周: | 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字; |
| 4 | 5-14周 | 学生撰写、修改论文[11周:交一稿;14周:交二稿]; |
| 5 | 15-16周 | 论文最后定稿,装订、上交; |
| 6 | 16-17周 | 指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。 |
| 7 | 17周 | 论文答辩(具体时间另行通知) |
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