Enlightenment of Cognitive Style to Intensive Reading Teaching of English Major开题报告

 2021-08-08 16:43:17

1. 研究目的与意义

论文通过问卷调查，对比分析认知风格差异对英语专业精读教学的启示。拟通过研究帮助教师和学生更好地了解认知风格差异，因势利导，改善英语精读课堂氛围，提升教学效果和质量。

2. 国内外研究现状分析

见附页

3. 研究的基本内容与计划

研究内容:

以学生认知风格特点为分析对象，通过问卷调查考察大学生认知风格差异，结合英语精读教学特点，提升教学效果。

计划：

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4. 研究创新点

本文特色之处在于通过问卷调查得到的数据探索大学生认知风格的差异对于教学的启示，具有一定的可信度和现实意义。

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