《麦田里的守望者》叙事策略研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义《麦田里的守望者》（the catcher in the rye，1951）是美国作家杰罗姆大卫塞林格的代表作。

本书篇幅不长，仅有两百多页，小说结构简单，情节平淡，小说通过第一人称以青少年的说话口吻叙述了一个处在生活转折期的出身于美国中产阶级家庭的16岁少年霍尔顿因功课不及格被学校开除后在纽约流浪三天两夜的经历，可是却在美国社会和文学界产生了巨大影响也引来了各路评论家们的热议。

人们对本书的评价总的来说有两种意见：一种意见颂扬此书，把它说得天花乱坠，认为成年人通过本书可以增加对青少年的理解，青年人在阅读本书后则能增加对生活的认识，并促使自己去选择一条自爱的道路；另一种意见则严厉批评本书，把它看作洪水猛兽，说主人公满嘴粗话，读书不用功，还抽烟、酗酒、搞女人，从而认为本书内容猥亵渎神，应被列为禁书。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标《麦田里的守望者》在叙事手法上与以往相比有了很大的突破，在故事情节的设计上十分简单，然而其叙事视角的新颖使小说读起来生动有趣、耐人寻味。

本课题将从叙事学的角度来研究塞林格在小说《麦田里的守望者》中所用的叙事技巧,挖掘塞林格是如何使用第一人称不可靠叙事以及三层叙事法的叙事和策略来打破话语权利和传统美学，克服小说在结构情节简单平淡上的不足，而达到了永恒的艺术魅力。

（二）研究内容1.第一人称不可靠叙事的运用1.1 解读wc布斯在《小说修辞学》中关于第一人称及不可靠叙事的理论1.2 第一人称不可靠叙事手法在小说《麦田里的守望者》中的具体运用1.3 分析第一人称叙述视角在增强读者的阅读感受、打破小说叙事的权力距离、内心透视等方面的作用2. 叙事层理论的运用2.1 解读热拉尔热奈特在《叙事话语、新叙事话语》中关于叙事层理论的研究2.2 关于《麦田里的守望者》中三个叙事层的具体解读2.3 分析多个叙事层的使用在小说结构及逻辑上的连贯性、以及第二、三个叙事层在时间及空间上一静一动的强烈反差在刻画主人公形象、深化作品主题等方面的作用（三）拟解决的关键问题从叙事学的角度（具体到第一人称不可靠叙事以及叙事层的叙事策略）来分析：为什么该作品会在美国社会引起两极化的评价？而造成这种巨大差别的原因又该归于何处？为什么结构、情节如此平淡的小说可以成为世界文学经典，除了作者塞林格对当时美国青少年心理的准确把握，是什么赋予该作品独特的艺术魅力？

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法文本细读法、文献查阅法、归纳法、比较研究法（二）技术路线细读原著、查阅相关文献资料→确定课题研究内容→构建文章整体框架，列出论文提纲→根据提纲，分章节仔细研究，填补具体内容→完成论文初稿（三）可行性分析首先，关于《麦田里的守望者》国内外有大量的相关文献资料可供参考，并且在如今的网络时代，文献资料的获取方便快捷，参考前人的研究成果可以站在更高处研究。

其次，关于叙事学的研究，很多小说理论家的小说理论对研究本课题具有很强的指导意义。

对于研究能力有限的本科生来说，用既有的理论研究具体的作品大大降低了研究难度，可行性强。

4. 研究创新点

本文从叙事角度以及叙事层两个方面来分析文本，研究视角更加多样化。

5. 研究计划与进展

研究计划：1.11.30前，细读原著，查找相关文献资料，认真思考，确定毕业论文研究的具体内容，拟定题目及论文提纲，制定开题报告。

2.开题报告之后，听取导师及其他审核老师的建议，最终确定毕业论文题目及论文提纲，开始在提纲的基础上广泛查阅文献、阅读、思考，完成毕业论文初稿。

3.完成初稿之后，自己先反复阅读，检查，修改，并将修改好的初稿交由导师批评指正，听取导师的建议，逐步修改完善。