英专学生交际策略运用情况的研究——以南京农业大学为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

（一）本课题的意义交际策略是指第二语言或外语学习者在交际中为弥补语法或词汇知识的不足, 达到交际目的而采用的特定交际手段。

交际策略在外语习得中有着重大作用，能促进学习者形成对外语知识的自动化，保持交际渠道的畅通、增强交际信心、克服焦虑感等。

因此，处于不同学习阶段的学习者都会在英语学习中使用交际策略，并且，其使用交际策略的能力可通过各方面的训练得到提高。

2. 研究的基本内容和问题

（一）研究目标本研究运用问卷调查的方法，对南京农业大学英语专业大学生交际策略使用情况进行调查，揭示交际策略使用情况与年级变化的关系，考察年级不同的英语专业大学生在交际策略使用上的特点和差异性，并剖析其原因。

在此基础上，针对性地提供对策建议，以期改善我国交际策略的研究现状，提高交际策略使用的有效性。

（二）研究内容本研究选取南京农业大学英语专业三个不同年级（一、二、三年级）约 90 名（每个年级随机选取 1 个班）本科生为受试，进行关于交际策略的问卷调查，并借助 excel和 word 制作图表，对调查结果进行整理与分析。

3. 研究的方法与方案

（一）研究方法文献研究、问卷调查、对比分析、定量数据分析。

（二）技术路线1.进行文献检索、整理和理论分析2.划定研究范围，确定研究受试3.设计交际策略调查问卷4.实施问卷调查5.运用 excel 和 word 绘制图表，进行数据分析6.回答预设问题，得出结论，撰写毕业论文（三）实验方案以南京农业大学英语专业一、二、三年级约 90 名大学生为对象，通过问卷调查的方式，对其缩减策略、成就策略等多种交际策略的选择和使用情况进行数据收集，运用 excel 和 word 制作图表，最后结合相关理论，对数据进行定量统计分析。

（四）可行性分析本身是英语专业学生，通过大学老师和同学可以联系到大一、大二、大三学生配合参加本项目的数据收集工作，较为方便。

4. 研究创新点

特色或创新之处1. 国内对交际策略运用情况随年级变化的研究几乎没有，对交际策略动态性变化的关注较少。

本研究的开展填补了这方面的空白。

2. 采用定量研究法，运用 excel 和 word 绘制图表，结合交际策略理论，进行数据分析,使收集到的数据和理论互为补充，研究更加有据可依。

5. 研究计划与进展

1） 2016 年 10 月2015 年 12 月理论准备阶段：梳理研读国内外相关文献资料。

设计交际策略使用情况调查问卷。

中期检查。