外文文献翻译：

第一篇

兄弟姐妹关系机制下的两个孩子家庭的教育方法

原文作者:Qiming Jia 单位: School of Education, Tianjin University Tianjin, China

摘要：“二胎政策”的提议改变了家庭结构，无法仿效以前的教育方法。为了提出新的科学教育方法，学者们需要跟踪儿童的成长过程，并探索新家庭结构中的相关法律。本文分析了这些机制的作用及其对儿童成长的影响。然后根据两孩家庭中兄弟姐妹关系的机理，提出了对两孩父母进行科学家庭教育的教育建议。

关键词：二孩家庭；家庭教育现状；家庭教育方法；同胞关系机制；教育建议

正文：

一、我国教育现状分析两口之家

2015年，中共十八届五中全会提出了“一对夫妇可以生两个孩子”的政策，引起了社会各界的广泛关注。大多数学者讨论了实施该政策的影响，并且影响到的第一件事是两个孩子所在的家庭。第二个孩子的出生打破了原家庭的平衡。对于身体和精神上不成熟的第一胎孩子，很难接受与他人分享父母资源的新家庭成员。关于第一个孩子对新生儿兄弟姐妹的被动治疗[1]的报道很多，因此，两个孩子的父母如何科学地教育自己的孩子并正确处理同胞关系是当前中国家庭教育的一个主要问题。

改革开放以来，我国家庭教育取得了突破性进展，人们对家庭教育的一般特征和规律的认识日益提高，教育方法的科学性日益重要。但是，在新时代，对两个孩子的家庭的教育仍然存在许多问题。以下是主要表现。

显性知识是可以系统表达并有效地与他人交流的知识。通常用单词或单词来表达。本文提到的教育方法的明确知识是关于两个孩子的家庭如何教育孩子科学和系统的知识[2]。尽管在实行独生子女政策之前，我国的家庭是多子女结构。我们也有很多方法教孩子们，但是现在孩子们面对的社会环境正在改变。同时，随着人类探索的不断深入，人们对儿童身心发展特征和变化规律的认识也越来越强。因此，父母的教育方式必须在继承祖先精髓的基础上不断创新。基于中国长期实行独生子女政策的事实，有大多子女家庭中儿童身心发展的法律尚未得到充分探索。缺乏同胞关系的知识阻碍了家庭教育的科学和系统方法的形式。

其次，缺乏默契的教育方法。隐性知识是高度个人化的，很难清楚，逻辑地表达。这是人们对经验的非系统性认识。如果显性知识是揭示水面的“冰山一角”，那么隐性知识就是隐藏在水面下的大部分冰山[2]。获得隐性知识并不取决于阅读或讲座，但要有个人经验。它来自个人所感受到的所有信息。目前，中国大多数年轻家庭的父母都是独生子女。他们没有家人中的兄弟姐妹的经验。尽管有相似年龄的同龄人或堂兄，但他们之间没有父母之间的竞争关系。对于年幼的兄弟姐妹，或年幼的孩子对兄弟姐妹的崇拜和依赖，年长的孩子也没有责任。结果，年轻的父母无法知道孩子面对兄弟姐妹时的感受，甚至无法获得在成长过程中教育孩子的经验。这种缺乏默契的知识使年轻的两胎父母常常在日常生活中被突发事件所淹没。

第三，教育需求的紧迫性与研究滞后性之间的矛盾。家庭教育现在已经进入了一个知识渊博，专业化和技术化的阶段[3]。随着家庭教育研究的不断深入和家庭教育知识的普及，人们越来越重视家庭教育方法的正确性。他们还希望在科学理论的指导下以科学，民主的方式培养和教育自己的孩子。为了儿童的身心健康，许多年轻的父母说，他们不会盲目地遵循父母的教育方法，而是会通过课程或书籍学习科学的教育方法。但是，两个孩子的政策刚刚在最近几年。第二次诞生带来的问题

孩子对家庭的教育刚刚浮出水面。对此类问题的研究才刚刚开始，尚无结果。这使面临困难的父母无法获得科学指导。教育需求的紧迫性与研究滞后之间的矛盾。

二、固定关系的机制

兄弟姐妹关系的机制是兄弟姐妹关系如何影响这种关系中儿童的心理发展和适应能力[4]。国外研究发现，在控制了父母和朋友的影响之后，兄弟姐妹的关系仍然对孩子的成长有影响[5-6]。因此，有必要分析和探索同胞关系的机制。

1. 附着机制

在两个孩子的家庭中，孩子不仅与父母建立了依恋关系，而且还与兄弟姐妹建立了依恋关系[7]。如果孩子与兄弟姐妹建立了牢固的依恋关系，他们将形成一个安全的内部处理模型，从而建立对自己和外界的积极评价，更加自信，并且更善于处理人际关系。与兄弟姐妹的牢固依恋关系使他们有信心在遇到困难时会得到兄弟姐妹的支持，从而促使他们积极地适应社会[8]。相反，未能建立牢固的依恋关系可能导致儿童对自己和世界的负面评价，缺乏自信以及人际关系方面的问题，从而无法适应社会。

1. 社会学习机制

根据班杜拉（Bandura）的社会学习理论，个人通过观察模仿来学习社会行为，态度和信念，并且更倾向于在各个方面模仿与之接近的人[9]。基于这一理论，当与兄弟姐妹互动时，他们将学习彼此的个人事务，人际交往和情感表达[10]。通过社会学习，兄弟姐妹之间有两种结果。一是兄弟姐妹通过相互支持和互惠或模仿彼此的适应性活动来学习良好的行为；另一种是兄弟姐妹通过打架和冲突或模仿彼此的不良活动来获得问题行为[4]。同时，孩子们还将通过观察兄弟姐妹行为的结果来决定是否模仿行为。也就是说，儿童将更倾向于模仿有奖赏的行为。

1. 兄弟姐妹的社会比较机制

社会比较的机制是个人通过与他人比较来评价自己。这种比较将影响个人的自尊。对于有两个孩子的家庭的孩子来说，兄弟姐妹是他们的重要比较对象，与他们的兄弟姐妹进行比较的影响大于与朋友进行比较的影响[11]。进行同胞比较的一个重要原因是孩子认为父母在育儿投资上存在差异，包括物质和精神投入[12]。他们都希望他们能从他们的身上得到更多的照顾。

父母，因此将对方视为竞争对手。兄弟姐妹之间的比较将鼓励孩子改变他们的生活方式，并在塑造他们的个性方面发挥重要作用。

三、亲戚关系机制下的第二个家庭的教育建议

1. 加强人际互动并建立安全的依恋关系

安全依恋关系的形成取决于兄弟姐妹之间的良性互动，而良性互动的形成需要父母的积极指导。因为兄弟姐妹之间存在竞争关系，所以如果他们没有得到正确的指导，他们可能会产生敌意并导致恶性关系。首先，对于在互动中占主导地位的大一点的孩子，父母应该引导他们接受年幼的兄弟姐妹，并增强他们对新身份的责任感。父母需要做以下事情：首先，父母应该在孩子第二个孩子出生之前有意识地建立孩子对未出生兄弟姐妹的正面知识，并强调胎儿对孩子的影响。其次，增强孩子对年幼兄弟姐妹的责任感，并有意识地分配任务，使他们能够轻松，轻松地参与照顾新生儿。通过不断的要求和指导，让他们将这种报酬内部化；第三，增加兄弟姐妹相处的时间，并通过不断的互动来帮助孩子建立相互理解并加强情感联系。此外，对于在互动中处于被动状态的幼儿，父母应引导他们充分感受到较大儿童的善意行为，并帮助他们通过良好的互动促进团契。

1. 增进关系，坚持原则，建立良好的社会学习

兄弟姐妹将学习彼此的个人事务，人际关系和情感表达，尤其是对于年幼的孩子。大孩子似乎是他们的榜样。第一个孩子的行为方式和生活习惯将对第二个孩子产生重要影响。因此，对第一个孩子的良好教育将对第二个孩子的教育产生事半功倍的效果。同时，良好的同胞关系可以促进互惠互利行为的产生，从而加强社会同胞对社会适应行为的模仿学习。因此，父母应通过多方努力促进同胞关系。另外，儿童更倾向于模仿奖励行为，而不是模仿惩罚行为。因此，父母应及时鼓励和称赞孩子的正确行为，并批评他们的错误行为。他们一定不要混淆并动摇教育原则。即使他们没有直接经历相应的事件，基于原则的教育行为也可以帮助他们通过观察和学习间接建立经验并建立正确的理解，从而使社会学习机制充分发挥其积极作用。

1. 公平与公正，促进社会良性循环

比较对于兄弟姐妹，社会比较是不可避免的。父母应该做的是避免社交比较带来的负面影响并增强正面影响。由于孩子之间竞争的一个重要内容是父母的注意力，因此他人可以引起父母注意的行为或特征将成为同级比较的内容。父母可以利用这种机制，更加关注有助于孩子养成良好习惯并养成良好人格的行为，从而帮助孩子养成良好的习惯。但是，值得注意的是，在此之前，父母必须树立正确的价值观念，哪些行为有益于儿童的身心发展，需要予以维持，哪些行为会产生不良影响，应予以禁止，以带给孩子正确的指导。在此过程中，父母应尽力做到公平公正，避免让孩子认为“父母更喜欢某个聚会，无论我多么努力，他们都不会注意”。同时，父母应及时关注孩子的思想观念变化，以防止孩子对自己的兄弟姐妹非常优秀而对自己进行负面评价。对于与孩子无关的好坏特征，父母应给予公正的评估，以帮助孩子正确认识自己的独特性，而不会让孩子失去因为盲目比较而保持自我。

四、结论

简而言之，随着社会的发展，人们越来越意识到家庭教育方法的科学性在儿童身心健康发展中的重要作用。本文分析了两个孩子家庭的现状和存在的问题，并基于同胞关系的机制提出了相应的建议。然而，目前，在对心理发展过程和兄弟姐妹之间的互动规律的理解上仍然存在许多差距，并且在如何教育两个孩子方面也缺乏科学和系统的知识。因此，大量要求学者们继续探索并做出贡献二孩家庭教育理论，从而增强父母养育方式的正确性，促进孩子身心健康的发展。

参考资料：

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第二篇

中国需要废除计划生育政策吗？ —计划生育政策和两孩政策分析

yuanyuanZhou暨南大学暨中国武汉大学

yum in Lin暨南大学暨中国武汉大学

摘要

中国的计划生育政策已经执行了40多年。它确实减少了人口规模，但不可避免地也带来了人口老龄化的严重问题。 2015年，中国出台了一项新的生育政策“全面二孩政策”，这意味着每对夫妇可以生育两个孩子。这项政策会完全解决人口老龄化问题吗？它有什么干扰作用？中国是否需要完全解放生育政策？本文将尝试回答这些问题。

关键字：生育政策，总生育率，人口红利

JEL代码：J13，J24

计划生育政策是直接控制人口的人口政策。该政策实施了近40年，有效控制了人口，提高了人口素质。促进中国的可持续发展道路，实现现代化战略目标是一项关键政策。在经济稳定增长的条件下，人口增长率越低，人均收入增长水平越高。相应地，人民福利水平的提高幅度将更大，经济的可持续发展将更有可能。

简介：计划生育政策对减少中国人口规模的贡献

人口政策的目的是减少人口的规模，结构和分布。客观地说，执行计划生育政策要有

控制人口是万不得已的方法。在一个特定的历史阶段，该政策主要通过行政手段实施，资本投资低，政治成本高以及育龄妇女身心健康受到损失。计划生育政策创造了将近40年的人口红利期，在此期间，中国的人口支持率低，社会储蓄率高且劳动年龄人口年轻。 2005年，全国人大常委会委

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2nd International Conference on Management, Education and Social Science (ICMESS 2018)

Education Methods of Two-Child Family: Under the Mechanism of Sibling Relationship

Qiming Jia

School of Education, Tianjin University Tianjin, China, 300350

Abstract—The proposal of two-child policy changed family structure and made it impossible to copy the previous education method. In order to put forward new scientific education methods, scholars need to track childrens development process and explore related laws within the new family structure. This paper analyzes the roles of these mechanisms and their impact on childrens growth. Then based on the mechanism of sibling relationship in the two-child family, we propose education suggestions for the two-child parents to give scientific family education.

Keywords—Two-child family; The status of family education; Family education methods; The mechanism of sibling relationship; Education advice

1. ANALYSIS OF THE STATUS OF EDUCATION OF

TWO-CHILD FAMILY

In 2015, the policy that “A couple can have two children” was proposed in the Fifth Plenary Session of the 18th CPC Central Committee, and has attracted widespread attention from all walks of life. The majority of scholars discussed the impact of the implementation of the policy, and the first thing that affected was the family where the two children were. The birth of the second children breaks the balance of the original family. It is difficult for the first-born children, who are physically and mentally immature, to accept a new family member who will share parental resources with him. There are many reports on the first childrsquo;s passive treatment of newborned brothers or sisters [1], therefore, how two-child parents scientifically educate their children and properly handle the sibling relationship is a major issue in Chinas current family education.

Since the reform and opening up, there have been breakthroughs in family education in our country, peoplersquo;s understanding of the general characteristics and laws of family education has been increasing, and the scientific nature of education methods has become increasingly important. However, the education of two-child families still has many problem in the new era. The following are the main performance.

Explicit knowledge is the knowledge that can be systematically expressed and effectively communicated to others. It is usually expressed by words or words. The explicit knowledge of the education methods mentioned in this article is the scientific and systematic knowledge of how two-child family to educate children [2]. Although before the single-child policy has been implemented, the family in our country is multi-child structure. We also has had many ways of

teaching children, but now the social environment children faced is changing. At the same time, with the deepening of human exploration, peoples understanding of the characteristics of childrens physical and mental development and the law of change is also increasing. Therefore, parents education methods must continue to innovate on the basis of inheriting the quintessence of their ancestors. Based on the fact that China has implemented the one-child policy for a long time, the laws governing the physical and psychological development of children in multiple children family have not yet been fully explored. The lack of knowledge of sibling relationships has prevented the form of the scientific and systematic method of family education.

Second, the lack of tacit knowledge of education methods. Tacit knowledge is highly personal, which is difficult to express clearly and logically. It is peoples unsystematic knowledge of experience. If explicit knowledge is the “tip of the iceberg” that reveals the surface of the water, then tacit knowledge is the majority of the icebergs that are hidden beneath the surface of the water [2].The acquisition of tacit knowledge does not depend on reading or lectures, but on personal experience. It comes from all the information that individual felt. At present, the parents of most young families in China are the single child. They do not have experience with their brothers and sisters in the family. Although there are peers or cousins of similar ages, there is no competing relationship for parental concerns between them. There is also no older childrenrsquo;s responsibility for younger siblings or young childrenrsquo;s worship and dependence for brother and sister. As a result, young parents are not able to know how the children feel when they face their brothers and sisters, and even less able to acquire the experience of educating their children in the process of growing up. This lack of tacit knowledge makes young two-child parents often overwhelmed by sudden events during daily life.

Third, the contradiction between the urgency of education needs and the lag of research. Family education has now entered an increasingly knowledgeable, professional, and technical stage [3]. With the deepen of family education research and the popularization of family education knowledge, people pay more and more attention to the rightness of family education methods. They also hope to cultivate and educate their children in a scientific and democratic manner under the guidance of scientific theories. For childrens physical and mental health, many young parents said that they would not blindly follow their parents education methods, but would learn scientific education methods through courses or books. However, the two-child policy has just been implemented in

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recent years. The problems pos

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