中班音乐活动《问答歌》设计文献综述

文献综述

一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）

（一）研究背景

根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“艺术是实施教育的途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”作为美育重要组成部分的音乐教育，它的根本目标是培养全面发展的人。近几年来，越来越多的研究学者发现，民族民间音乐对幼儿音乐教育有着重要意义。民族民间音乐的自然、质朴，反映了各地的风土人情，是经过数年乃至上千年的发展流传下来的。它代表着一个民族的文化，是最具有民族生命力和文化影响力的艺术形式。但是幼儿园关于民间音乐的音乐活动开展的较少，比较被忽视。

在这样的现实情况之下，我根据河北民歌《小放牛》设计了《问答歌》，通过改编使得幼儿能够感受这首歌的艺术性，能够培养幼儿对祖国河山的热爱，同时丰富幼儿的想象空间，促进民族民间文化的传播。

（二）核心概念的界定

1.幼儿音乐活动

幼儿音乐活动指的是人在三到七岁年龄段，教师对幼儿进行一系列有计划、有目的的，关于音乐方面的教学活动。主要包括情感、乐理和技能。幼儿喜欢参与音乐相关的艺术活动，反映了幼儿对音乐的认知、感受和表达，以及他们对周围世界的情感等等。

2.教学设计

教学设计（On the teaching Designing）是本世纪在欧美首先兴起的一种教育技术，后来介绍到我国。幼儿园的教学设计是以幼儿园的教育理论为指导，将人类社会中长期积累起来的并在当代社会中急剧更新、发展的知识技能结构和道德情感结构转化为能被幼儿所接受的教学内容结构。