教练型领导对员工即兴行为的影响——基于工作繁荣的中介作用开题报告

1. 研究目的与意义

在日趋复杂的动态环境中，员工绕过正式的控制系统，迅速响应突发状况的即兴行为，成为管理逻辑中不可或缺的部分。同样受到动态化的组织环境与日趋激烈的竞争的影响，企业职能部门经理开始积极担当起工作场所中的教练以培养他们的员工，通过员工的迅速成长实现组织的进步和绩效的改善。教练型领导适时而生。

目前已有部分研究表明，变革型领导、真实型领导和包容性领导等多种积极领导风格均有利于激发员工即兴行为，但这些领导行为更多侧重于软性的、间接的激励措施，而忽略了员工的个体差异以及对员工职业能力和心智潜能的直接引导和开发。近年来，教练型领导以其独有的“因材施教”、“授人以渔”的风格和鲜明的技术性特征直接作用于员工的学习、工作和绩效及其心智潜能的开发，因此具有更强的可操作性并且更易执行落地，对促进员工的即兴行为与创新行为有着难以替代的特殊价值，但目前学界对此仍未给予充分关注。此外，员工即兴行为是需要建立在良好的自信与自我感知的基础之上的，但以往的研究忽略了教练型领导所具有的积极调适性和直接引导力在有效提高员工自信与自我感知力等条件中发挥的重要作用和潜力。因此，本文计划以员工即兴行为为研究对象，基于工作繁荣的中介作用，重点对教练型领导风格对员工即兴行为的影响机制进行探究。

2. 研究内容和预期目标

一、研究内容：

教练型领导是一种善于通过指导、启发、观察和授权等教练技能为员工提供智力支持和资源供给的管理者，能够对员工心理倾向起到积极影响。本研究将探究教练型领导对员工即兴行为的影响机制，通过问卷调查与数据分析的方式研究教练型领导与员工发生即兴行为的相关性，并引入工作繁荣这一中介机制，深入研究教练型领导对员工即兴行为影响过程的实质。

二、拟解决的关键问题：

3. 国内外研究现状

员工即兴：即兴作为隐喻概念，被延伸到组织管理领域后，受到学者关注。比如: vera认为，即兴是复杂多变环境下，立即反应和意图创造的混合体。同时，部分学者还探讨了员工即兴的触发机制和影响因素。hadida的研究证实，在 工作中保持积极情绪，主动加大工作投入的员工，更容易产生临场即兴。丁道韧的实证结果则表明，通过个体结果期望的中介作用，自我效能感对员工即兴有积极影响，而组织支持带来的情感和资源投入能强化这一机制。借鉴这些学者的观点，本研究将员工即兴定义为: 员工创造性利用手头资源，迅速响应任务目标和临场解决意。

教练型领导：fournies（1987）认为教练型领导的作用是通过专注纠正工作中的问题以此补救组织绩效的过程。park（2008）将教练型领导定义为帮助员工发展自己以提高组织绩效的过程。ellinger等（2011）定义教练型领导是通过教练行为来帮助员工学习，发展与工作相关的技能和能力，是促进员工学习和提高员工绩效的一种强有力的发展性干预。hagen等（2012）教练型领导被定义为领导通过引导讨论和活动，帮助员工更有效地解决问题或执行任务的过程，重点是实际改进工作绩效和发展特定技能，最终提高个体员工的绩效，提高组织的整体绩效。王雁飞（2016）认为教练型领导使用教练技术，思维上，诱导和启发员工，激发员工察觉深层次的需求及树立目标，实践中，给予员工帮助和支持，从而达到改善员工心智模式、激发员工潜能，员工与组织共赢的领导行为。

4. 计划与进度安排

2022年11-12月：确定项目总体实施方案；文献整理与分析，完成文献综述报告；联系相关企业进行实地考察。

2022年1-2月：选择部分调查企业，确定样本的选择标准，进行问卷调查。

2022年3-4月：进行数据分析，完成论文初稿。

5. 参考文献

1.王影,苏涛永.创业型领导对员工即兴的影响机制研究[j].软科学,2019,33(11):69-74.doi:10.13956/j.ss.1001-8409.2019.11.13.

2.张弛.授权型领导对员工即兴行为的影响研究[d].浙江工商大学,2020.doi:10.27462/d.cnki.ghzhc.2020.000016.

3.王艳子,张婷.包容型领导对员工即兴行为的跨层次影响[j].管理学报,2020,17(06):843-851.