不同培训方式对员工绩效的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1.课题的意义随着知识经济时代发展的加速，对于追求利益为根本的各企业来说，人力资本与绩效的关系日益紧密，自人力资本的概念提出以来，如何进行高效地人力资本投资一直是行业间的焦点，培训作为其最重要的手段，特别是根据内容不同而分的一般性培训和专用性培训，相应的运用更是不断。

由于应用时间长、频率高，不同的培训方法在具体情况下对绩效会产生何种影响以及影响程度的调查研究，能将各培训方法的优劣、适用对象、适用内容等表达清楚，为各企业在未来的人力资本投资方式的选择中有一个清晰地借鉴，为这方面的研究提供了理论依据，也为实际的企业操作或个人的职业发展投资提供了实践依据。

2.国内外研究概况将人力资本分类为一般性人力资本与专用性人力资本的贝克尔在1962年也将企业的在职培训分为一般性培训和专用性培训。

2. 研究的基本内容和问题

1.研究的目标第一，揭示企业不同培训方式方面的行为特征以及其对绩效的影响、程度等特征。

第二，通过文献总结归纳其他学者对使用不同培训方式以及企业绩效的实证指标，通过定量方法与定性方法相结合的方式筛选相关指标并进行数据联系。

第三，通过实证研宄对不同培训方式与企业绩效的具体关系进行分析。

3. 研究的方法与方案

研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1.研究方法文献参考法：大量参考相关文献，充分研究前人在此课题的发展成果并进行归纳总结，对企业不同培训方式使用现状和企业绩效特征进行整理，并对实证结果进行统筹可观的描述，使研究具备扎实的理论基础。

问卷调查法：员工个人绩效及其影响的调查方法，针对接受不同培训内容（一般性或专用性或两者）的员工进行问卷设置，去事先联系的企业进行发放回收，对得到的数据进行整理统计。

实地访谈法：针对企业总体绩效及其影响，对负责的人力资源部门人员进行沟通，询问企业设定的员工培训方案及设置依据，并询问不同培训对企业总体绩效的影响。

4. 研究创新点

此次的研究将会在具有代表性的、不同行业的两个企业中进行问卷调查等数据收集工作，数据较全面，不止能够得出不同培训方式对绩效影响的结论，也可以根据不同行业中不同培训方式与绩效相关性的不同，为各类企业提供适用于自身的不同培训方式建议，更具普遍的借鉴意义，结论具科学性。

5. 研究计划与进展

1.2018年2月-3月初，开题报告撰写。

2.2018年3月-4月，设计问卷、进行问卷发放和数据收集。

3.2018年4月，完成初稿，准备中期检查。