职业成长机会对员工工作投入的影响研究开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

1研究意义

1.1理论意义

作为个体因素中对工作绩效最有效的预测因素，国内外对于工作投入的研究已经比较深入，而关于职业成长机会的研究并不多。根据工作需求—资源模型，职业成长机会、社会支持及绩效反馈等工作资源是工作投入的重要前因变量。职业成长机会不仅是员工职业生涯中的重要问题，对于企业来说员工流失、工作倦怠、工作满意度下降等无疑具有消极影响，而职业成长机会的研究对于稳定组织结构，吸引保留优秀员工等具有积极意义。国内以职业成长机会为前因变量研究其对员工工作投入的影响研究很少，仅基于自我决定理论。本研究将职业成长机会作为前因变量，基于工作需求—资源模型和社会交换理论，希望能丰富我国情境下的职业成长理论，继续探索职业成长机会的结果变量，实证检验职业成长机会对员工工作投入的影响，以及组织支持感是否在其中产生影响。

2. 研究的基本内容和问题

4 研究的目标、内容和拟解决的关键问题

4.1研究目标

职业成长的重要性日益受到关注，但是对于职业成长机会的研究并不多。现如今的企业员工对自身的职业成长越来越重视，而对于企业来说职业成长影响员工的建言行为、离职倾向、工作绩效等。不管是实践上还是理论上，都有必要研究职业成长机会与员工工作投入之间的关系，本研究以社会交换理论和工作要求—资源模型作为职业成长机会和员工工作投入的基本分析视角，运用文献分析和实证研究，希望达到以下研究目标：

3. 研究的方法与方案

5 研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

5.1研究方法

研究在文献回顾的基础上，基于社会交换理论和工作要求—资源模型，提出职业成长机会对工作投入影响相关假设，根据调研的数据进行探索性和验证性分析，主要采用文献研究、问卷调查和多元统计分析三种方法。

4. 研究创新点

6 特色或创新之处

本研究具有一定的视角创新，基于工作需求—资源模型和社会交换理论的双重视角来研究职业成长机会对员工工作投入的影响。在此之前国内关于职业成长机会的研究本身就较为缺乏，包括将职业成长机会作为前因变量研究其对员工敬业度、知识共享、离职倾向的关系，或者将职业成长机会作为调节变量进行研究，而关于职业成长机会对员工工作投入的影响的研究则是基于自我决定理论的视角。此外，本研究还考虑组织支持感在职业成长机会和员工工作投入之间的影响。

5. 研究计划与进展

7 研究计划及预期进展

7.1研究计划表