苏州小学教育培训机构营销策略研究——以C机构为例开题报告

1. 研究目的与意义

（1）背景

研究的主体是苏州市场上面对小学开放的各类培训机构。随着世界经济一体化，全球现代化进程不断加快，人们对树立终身教育、终身学习、终身职业培训等具有划时代意义的观念迅速传播，人们对自我教育的重视程度日益提升，对教育的需求由单一走向多元化。相关的规划、立法和行动也越来越受到各国的重视，随之而出现的是人们在思想认识和价值观念方面的一场深刻变革。而作为我国传统的校园教育，主要以青少年为对象、在学校内进行的一次性国民教育———已经不再适应时代的要求。建设全民学习、终身学习的功能，有很大的局限性，这就立足社会教育的培训机构提供了历史机遇，所以面向小学的教育机构也就遍地开花。

2. 研究内容和预期目标

一、主要研究内容

3. 研究的方法与步骤

本文主要采取以下两种研宄方法：

（一）文献研宄法。 本文较为全面地回顾了国内外学者对培训机构（尤其是教育培训机构 ） 在营销策略方面的研宄和国内教育培训机构所出现的问题，并对相关理论基础如（市场定位、营销策略等）予以回顾，为后文的撰写奠定基础。

（二）案例研究法。本文在分析苏州教育培训行业后，具体以c机构作为分析的对象，对于这一培训机构的发展情况以及发展瓶颈进行分析，并针对性地提出了市场策略。在案例分析的过程中，本文主要借鉴了一些经典的理论框架，包括ＳＷＯＴ 、ＰＥＳＴ和波特五力模型等。

4. 参考文献

[1]吉立林.经济新常态下我国教育培训机构现状的思考[j].时代金融,2018.08期中旬刊.

5. 计划与进度安排

1、资料搜集及前期研究 时间：2022.12.17——

任务：查阅资料、文献综述、外文参考文献翻译

成果：撰写前期研究报告