1. 研究目的与意义
2015年“两会”上的《政府工作报告》中，不仅将“互联网 ”上升为国家战略，而且提出“把以互联网为载体、线上线下互动的新兴消费搞得红红火火”。此报告一出，很多o2o企业、创业者找到了发展的新思路以及“互联网 ”落地的突破口，即线上线下互动的o2o。在过去的20年中，互联网迅速渗透进人们的各个领域，极大地影响了人们生活和消费的习惯。随着“互联网 ”战略日益受到重视，互联网必将与更多传统行业进一步融合，助力打造“中国经济升级版”。2017年国务院印发了《国家教育事业发展“十三五”规划》，规划中明确表示“互联网 教育”是国家教育事业的重要抓手。所以，作为国家和社会发展的基础，教育行业不仅从古至今一直深受着国人的重视，而且在当今互联网浪潮的席卷之下，又正值政策的东风涌动，使得教育行业的互联网化热潮在逐渐涌现。
“互联网 教育”和o2o融合的理论意义体现在是“互联网 ”有效落地的一种思路，是“互联网 ”战略落地的理论解决方案，也是“互联网 ”的突破口。它的实践意义在于，对于企业来说，“互联网 ”是战略层面的，o2o则是实践层面的，因此要想让o2o成为教育企业发展的利器，必须对o2o的模式、关键要素、业务支撑等熟练地掌握并积极地实践，方可早日使“互联网 ”战略落地，企业才能成为“互联网 ”时代的领导者。而对于学生来说，通过“互联网 教育”计划，助力国家通过现代科技手段，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。同时也能使学生通过网络或者移动端随时进行学习和交流，可以使学生们从网络上获取新知识，不断增强他们的自尊心、自信心和竞争力，充分调动学生学习的积极性、自觉性和主动性，互相交流学习和方法，提高学习质量和效果，以达到学习和教育的目的。
2. 研究内容和预期目标
本篇文章研究的是“互联网 ”背景下o2o对教育的影响，主要会从以下几个方面来进行探索：一是研究这个课题的背景、目的及研究意义；二是研究移动o2o和教育的融合，包括资源融合、教育市场的变革和如何具体的实现等；三是分析互联网思维的应用；四是研究互联网时代教育的新的营销模式；五是总结互联网将会面临的挑战及应对方法。希望通过对“互联网 ”背景下o2o对教育的影响的研究，能初步理解互联网时代教育发展的新模式和发展过程的新思维，自己也能掌握新的营销思维和应用技巧，同时能加强自己对市场营销这个专业的知识储备，为自己将来的就业奠定一定的基础。
1 绪论
1.1研究背景
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
本毕业设计采用文献综述法，主要通过网络、文案搜集互联网下移动oto的技术、业务等与教育的融合、应用并衍生出相应的营销模式的相关资料，借助报刊、书籍、文献等资料等进行详细的分析与研究。
步骤：
4. 参考文献
[1] 王磊，周冀.无边界：互联网 教育[m].北京：中信出版集团，2015.3-4
[2] 刘云生.论“互联网 ”下的教育大变革[j].教育发展研究，2015，(20)：10-16.
[3] 迈克尔·吉本斯.知识生产的新模式：当代社会科学与研究的动力学[m].北京：北京大学出版社，2011.19.
5. 计划与进度安排
（1）2022年12月15日-2022年12月20日，共1周。导师下达任务书。
（2）2022年1月15日-3月9日，共7周。收集资料，进行前期研究，并根据调研结果拟定提纲、完成《开题报告》。
（3）2022年3月10日-4月15日，共5周。完成论文初稿。
