1. 研究目的与意义
在国际贸易行为中，从有形和无形两个角度来看，主要有货物贸易和服务贸易两种形式。在过去的几十年当中，我国逐渐建立起了完整的进出口贸易体系，国际贸易事业蓬勃发。当然，我国的贸易发展同大多数国家一样，从普通的、有形的货物贸易起步，并且在货物贸易进出口额上，一度占据世界第一。然而，货物贸易并非国际贸易的全部，随着信息技术和交通运输技术的发展，跨国服务贸易逐渐成为与货物贸易同等的，甚至在目前更加值得关注的贸易形式，这也是本课题选择服务贸易为研究基础的原因之一。教育行业作为服务业的一个重要组成部分，在跨国服务贸易中同样扮演着一个至关重要的角色。随着近年来我国经济水平的不断发展，各国政策支持等因素，我国已逐渐成为世界最大的教育服务进口国之一，教育类服务贸易进口额位于世界前列。教育类服务贸易领域巨大的进口额、贸易逆差，从长远看来，对于我国服务贸易的发展显然是不合理的，为此我国要依托本国优秀的教育资源，发展教育服务出口导向，实现教育类服务贸易进出口基本平衡。在这项重要事业中，江苏作为一个教育大省也将扮演一个不可或缺的角色。江苏省在教育领域的优势是全方位的，从数量上看，2018年江苏省高等学校在校学生数达到了2626095人，占全国在校生总数的8.5%，遥遥领先于其他省份。除此以外，江苏省高等教育在质量上也毫不逊色，江苏的名校众多，拥有的“985”高校、“211”高校数目在国内排名前列。拥有如此优越教育资源的江苏省，与我国的服务贸易究竟有何种联系，对其发展又有怎样的影响，值得研究。
2. 研究内容和预期目标
本文研究分析江苏教育优势与我国服务贸易之间的密切关系，并结合国家贸易发展战略，讨论江苏省将如何利用自身教育优势，实现教育服务“走出去”的服务贸易发展战略。本文主要通过直接和间接影响两个方面来分析江苏教育优势与服务贸易之间的关系。
一方面是，直接影响，主要考虑教育行业本身提供的服务，如：海外学生来华留学等，对我国服务贸易出口方面的贡献，并结合数据进行具体分析。
另一方面是，间接影响，主要考虑教育行业为其他服务业培养、输出大量高级人才，进而为我国的服务业繁荣和服务贸易长足发展带来的积极影响，并结合数据进行具体分析。
3. 国内外研究现状
近年来我国对服务贸易或者说是教育类服务贸易的关注也逐渐增加，国内许多学者对这方面的问题也有过不少的研究和讨论。对中国教育类服务贸易的研究，随着中国的教育水平和综合国力的提高，也再不断增加。放眼全国的服务贸易的发展，有学者已经对这方面的数据有过较为全面的分析，根据1996-2006年的《中国教育年鉴》显示，我国高等教育境外消费服务出口规模除1998年和2003年以外总体呈上升趋势。受亚洲金融风暴的影响, 1998年来华留学生人数同比下降1.44%;2001年底我国加入世贸组织以后, 2002年来华留学生同比增长38.73%;2003年受到sars的影响, 虽然同比下降9.45%, 但是仍保持了基本稳定的规模;2004年来华留学生同比增长42.63%;2005年底, 我国接纳了179个国家的141 807名各类来华留学生人员在464所高等学校和其他科研机构学习。
1996 年 ～ 2005 年来华留学人数统计( 人)
年份 1996 1997 1998 1999 2000
4. 计划与进度安排
1、首先，将整合国内外学者对相关问题研究的优秀文献，做文献综述，借助前辈的宝贵经验，了解我国及江苏省教育类产业和服务贸易的发展与现状，建立对本课题的研究的基本框架。
5. 参考文献
参考文献
[1]刘杨.我国高等教育境外消费服务出口贸易发展现状与走势[j].成都大学学报(教育科学版),2008(10):14-16.
[2]陈铭.“一带一路”背景下江苏高等教育服务贸易境外消费问题研究[j].现代营销(经营版),2019(09):57-58.
