数学课堂中渗透爱心教育初探开题报告

1. 研究目的与意义

拥有爱心、学会感恩是美德。如果学校教育出来的学生仅仅获得技能而对社会却没有爱心、对他人没有爱心,不懂得知恩图报,那就不能算是真正成功的教育。中小学生爱心教育的主战场在课堂, 身为数学教师的我们，课堂的目的不仅仅是让学生掌握书本知识，更是要在课堂上帮助学生建立科学、合理的道德体系, 实现人的全面展。学生最好的榜样就是老师，所以教师便是学生最好的例子。教师的高尚的道德情操是指他的正直、诚实、守信、敬业和善良的同情心更概括地说是他的爱心。在数学教育中渗透爱心教育，会带来多方面的好处。数学教师如何发挥自身的特点做好这一工作，是一个很值得探究的问题。本课题就这一问题做一些探讨。

2. 研究内容和预期目标

本课题的主要研究内容是在数学课堂中渗透爱心教育，我们这里所说的 “爱心” 其含义是十分丰富和宽泛的。

从本质意义上说是指给予、关怀、尊重包含着对人类、 对自然、对他人、对生命、对生活等等方面。

作为教师必须首先从自身的道德完善做起，然后才可以去帮助并培养学生的道德。

3. 研究的方法与步骤

1.文献研究法，通过对过往的书籍著作、期刊文章的研究来获得有效信息，从而正确全面的了解本课题相关内容。

2.个案研究法，通过对已有的实例进行研究，并加入自己的理解叙述，定向的提出问题，揭示其中的弊端，发现其优点，总结介绍其中的经验。

3.经验总结法，通过对过往已有的经验进行总结，使其系统化、理论化。

4. 参考文献

5. 计划与进度安排

1、2022年12月6日-12月30日，老师向学生布置论文工作要求，查阅文献；

2、2022年2月20日-3月5日，下达任务书；