初等数学中应用类题目解题策略研究开题报告

1. 研究目的与意义

高等院校数学专业学生从踏入校门开始就发现,我们每天面对的问题似乎与中学里学过的知识一点儿也没有联系,当然接下来我们很快就忘记了中学所学的东西。

许多高师学生认为,只要把高等数学各门课学好了,居高临下,自然能掌握中学数学教学内容(初等数学),搞好数学教学工作。

但当我们毕业之后当了教师就会发现,让我们按当下老师的教法来教传统的初等数学,由于缺乏指导,我们很难辨别目前的教学内容与所受大学数学教育之间的联系,于是很快坠入相沿成习的教学方法,而我们所受的大学数学训练至多成为一种愉快的回忆,对我们的教学毫无影响。

2. 研究内容和预期目标

前言

一、数与代数概述

二、空间与图形概述

3. 研究的方法与步骤

一、研究方法

1、观察法

2、文献研究法

4. 参考文献

[1] 丁尔陞 . 中学数 学教材 教法总 论 [m]. 北 京 : 高等 教育出版 社 ,1990.

[2] 曹才翰 . 中学数 学教学 概论 [m]. 北 京 : 北京 师范 大学出版 社 ,1990.

[3] 余元希 , 田万海 , 毛宏德 . 初 等代数研究 [m]. 北京 : 高等教育 出版社 ,1988.

5. 计划与进度安排

2022年2月25日-3月3日:下达毕业论文任务书；

2月25日-3月10日:学生完成开题报告；

3月11日-5月31日：毕业论文写作；