1. 研究目的与意义
背景：mos2与石墨烯具有相近的力学和电学性质，但在能带上与石墨烯存在很多差别。
石墨烯为零带隙，而mos2具有较大的直接带隙。
可用于制造比传统晶体管耗电量更低的带间隧道场效应管。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：通过本科所学知识及查阅文献资料，全面地了解纳米二硫化钼薄膜的制备方法和及其特性。
本实验提出采用化学气相沉积方法（cvd）制备掺杂银的二硫化钼薄膜，并研究其光电特性。
研究金属掺杂二硫化钼薄膜的导电型号及光电特性，金属具有良好的导电性，可改变二硫化钼薄膜的导电性和光吸收特性，从而改进mos2/si的接触特性和电子的输运特性等。
3. 研究的方法与步骤
研究方法： (1)、利用agno3与mos2按一定比例配比，使用化学气相沉积法（cvd）制备薄膜。
(2)、利用金相显微镜和原子力显微镜（afm）、x-射线衍射（xrd）研究金属掺杂对二硫化钼薄膜的结构和表面形貌的影响。
(3)、利用分光光度计测量金属掺杂对二硫化钼薄膜的光学特性的影响。
4. 参考文献
[1] KAM K K, PARKINSON B A. Detailed photocurrent spectroscopy of the semiconducting group VIB transition metal dichalcogenides [J]. J Phys Chem, 1982, 86 (4): 463-467. [2] LEBEGUE S, ERIKSSON O. Electronic structure of two-dimensional crystals from ab initio theory [J]. Phys Rev B, 2009, 79 (11): 115409. [3] Heer W, Berger C，Wu X S，et a1, Epitaxial grapheme, Solid State Commun, 143 (2007) 97. [3] KUC A, ZIBOUCHE N, HEINE T, et al. Influence of quantum confinement on the electronic structure of the transition metal sulfide TS2 [J]. Phys Rev B, 2011, 83 (24): 245213. [4] COLEMAN J N, LOTYA M, O'NEILL A, et al. Two-Dimensional Nanosheets Produced by Liquid Exfoliation of Layered Materials [J]. Science, 2011, 331 (6017): 568-571. [5] LIU K K, ZHANG W, LEE Y H, et al. Growth of large-area and highly crystalline MoS2 thin layers on insulating substrates [J]. Nano Lett, 2012, 12 (3): 1538-1544. [6] 王经纬, 边继明, 梁红伟, 等. Ag掺杂对ZnO薄膜的光电性能影响 [J]. 发光学报, 2008, 29 (3): 460-464. [7] Kam KK, Parkinson BA: Detailed photocurrent spectroscopy of the semiconducting group VIB transition metal dichalcogenides. J Phys Chem 1982, 86:463-467. [8] Lebgue S, Eriksson O: Electronic structure of two-dimensional crystals from ab initio theory. Phys Rev B 2009, 79:115409-115412. [9] Splendiani A, Sun L, Zhang Y, Li T, Kim J, Chim CY, Galli G, Wang F: Emerging photoluminescence in monolayer MoS2. Nano Lett 2010, 10:1271-1275.
5. 计划与进度安排
1．第七学期411周：毕业论文命题，对本学院教师提出命题要求，布置任务，教师命题; 2. 12-13周：毕业论文课题申报、审题，指导教师填写毕业论文题目申报表，经系部和学院审核，然后进入教务系统进行毕业论文题目申报; 3. 14-18周，学生网上选题，学生网上选题，视学生选题情况作适当调整。
选题结束，指导老师向学生下达任务，学生根据要求收集资料； 4. 19-20周：指导教师完成在系统中毕业论文任务书的填写; 5. 第八学期:2022年3月2日-3月6日：毕业论文工作动员，组织指导老师和青年教师交流、培训； 6. 2022年3月2日-3月13日：指导教师向学生讲授所选论题的状况和要求等； 7.2022年3月9日-3月20日：指导教师修改和审定学生论文开题报告； 8. 2022年3月23日-6月5日：学生按开题报告撰写论文； 9. 2022年4月27日-5月10日：学生汇报课题进展情况，回答教师提问。
各系进行自查，并配合教务处论文中期检查； 10 2022年5月18日-5月24日：指导教师批阅论文初稿，提出修改意见； 11. 2022年5月25日-6月3日：经指导老师批阅，达到质量要求后定稿; 12. 2022年6月4日-6月10日：指导教师写出评语，给出成绩等第;评阅教师评阅; 13. 2022年6月11日-6月17日：学生答辩，答辩委员会提出终审意见，确定成绩，填写评议书; 14. 2022年6月18日：整理材料，做好总结，上报教务处.
