1. 研究目的与意义

研究背景：

根据文献资料，对普鲁斯特《追忆似水年华》的研究主要有以下两个方面，直到现在，依然不断闪现出对于此书的独特见解：

首先，关于小说人物形象方面。杨宁在《试论lt;追忆似水年华gt;的人物形象塑造艺术》^[7]一文中对于人物形象的塑造进行了分析，提出了普鲁斯特“笔下的人物既不是类型人物，也不是性格人物，而是由一系列印象构成的多面体”这一观点，并对此进行了着重论述。郑克鲁在《双峰对峙 继往开来——普鲁斯特与巴尔扎克》^[12]中通过比较两位不同作家的作品，扩大了普鲁斯特小说《追忆似水年华》的研究视角，取得了更加全面的研究。

2. 研究内容与预期目标

研究内容：

主要从作品中的人物形象、情节发展、时空构造、心理变化等方面，进行多角度的分类进行探讨和分析。具体内容如下：

首先，关于人物的心理流动。一个人的意识也可以说是心理的动向，一个人在某时某地某个意识的形成也会与他本身的经历，性格有关。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

第一，论证方法，包括归纳法，因果法，引申法等。运用专业所学的基础理论、知识和技能，对有关于普鲁斯特《追忆似水年华》的研究问题进行梳理并提出明确的论点，予以阐释及论证，具有说服力和客观性。

第二，评述方法，通过对普鲁斯特《追忆似水年华》研究领域的某成果或具体观点进行综合性评述，以增强思辨性与理论张力。

4. 参考文献

[1]陈穗湘.浅析普鲁斯特《追忆似水年华》的心理时间[j].广东外语外贸大学学报，2007（03）.

[2]李方.记忆的神话与断片的美学——论普鲁斯特《追忆似水年华》的时间观及美学特征[j].安徽文学，2006（11）.

[3]李滕.心理时间与审美回忆——谈《追忆似水年华》中艺术与时间的关系[j].浙江学刊，2007（04）.

5. 工作计划

1.2022.11.15—2022.01.04确定选题，收集资料

2.2022.01.05—2022.02.28资料索引，阅读资料

3.2022.03.01—2022.03.18完成开题报告