90后独生子女赡养问题研究——以常州市为例开题报告

 2022-03-26 17:51:16

1. 研究目的与意义

一、研究背景

我国自从上世界80年代开始施行计划生育国策开始,经过三十多年的发展,计划生育政策有效地遏制了我国持续、快速增长的人口数量,稳定了低生育水平,人们生活水平显著提升,各项社会事业均得到发展,国家经济和社会发展得到进一步提升。但是随着时间推移,进入21世纪以来,伴随着人口出生率的不断下降,社会与国家经济发展的同时,人口老龄化现象趋于严重,各类社会养老保障问题也逐渐凸显。现如今,中国主打家庭户规模逐渐减小,转变为独生子女家庭,首批90后独生子女父母开始进入中老年阶段。且国内人口流动性增加,孩子们长大之后纷纷开始外出工作、求学,“空巢家庭”现象日益严重。独生子女家庭的赡养问题也日益受到人们的关注。

就常州市目前的人口情况来看, 至2018年底,常州市60周岁及以上户籍老年人口91.44万人,占户籍总人口的23.92%;80周岁以上高龄老年人口12.94万人,老年抚养比上升至17.6%。2018年老年人口比2017年增加3.91万人,老龄化比重增加0.82个百分点。而国家相关政策还未全面落实,常州市目前对于独生子女家庭的照顾仅仅只有独生子女津贴一项。老龄化情况如此严重,但政府对于独生子女家庭赡养保障相对落后,养老困难提升的同时,老年社会保障问题亟需解决。因此,在常州市现阶段独生子女赡养政策与当前存在问题的研究基础之上,本文对90后独生子女赡养模式进行了分析与探索,提出建议,希望能够改善独生子女父母老年时期的生活质量。

二、研究目的

本文从90后独生子女的角度,基于对常州市现有的独生子女家庭基本情况、对老年生活状况、目前需要解决的困境以及赡养压力等多个角度展开调研,对当前常州市独生子女的赡养情况进行调查,进而找出赡养老人时产生的难题,并且有针对性的给出对应的意见和建议,能够帮助常州市独生子女家庭对于赡养问题的提前准备工作,有利于常州市赡养模式的改革和发展,同时为有关部门合理的进行政策的敲定供给参考。有助于对于处理人口老龄化所造成的相关问题以及推动社会和谐与平稳发展。

三、研究意义

1、理论意义

家庭社会支持网络弱化已对独生子女家庭老人的赡养产生影响,同时也是养老保障领域里亟需重视的问题。对90后独生子女赡养问题的研究将有利于拓展公共事业管理的研究领域,为公共事业管理提供现实案例和具体实践。

2、现实意义

对于90后独生子女赡养问题的研究,有以下现实意义:

(1)为独生子女家庭的父母赡养政策的制定提供新方向。随着社会老龄化程度的加深,单纯的养老保障越来越难满足老人的需求,这就需要子女负担起赡养义务。而由于家庭结构特性,独生子女在这方面往往力不从心,存在很多问题。分析目前独生子女赡养过程中的现状与存在的问题,不仅有助于政策制定者认清目前独生子女赡养过程中的问题,也能为其相关政策的制定提供新的方向。

(2)有利于缓解独生子女的赡养困境。计划生育政策实施后,由几个孩子照顾一对老人的模式转变为一对成年夫妇赡养四个老人,在社会养老机制尚不健全的情况下,独生子女家庭面临沉重的赡养负担。通过研究独生子女家庭面临的赡养困境,提出相应的对策,是具有一定的现实紧迫性的。

(3)有利于规避独生子女家庭的赡养风险。未来十年,随着90后独生子女的父母大批退体,我国人口的急速老龄化将首先集中体现在这批独生子女父母身上。如果不抓紧研究,将会使这一代人的赡养困境不能及时有效预测,进而导致缺乏有效的赡养预案,部分家庭的养老将陷入绝境,增加了赡养风险。而现在正是研究90后独生子女们面对的这一独有社会现象的最佳时期。

2. 研究内容和预期目标

一、主要研究内容:

本文旨在探究常州市90后独生子女赡养老人的现状、存在问题及对策建议。主要包括层层深入的以下几个环节:第一,通过问卷调查和实地调研常州市相关90后独生子女、了解其家庭具体情况和对父母赡养的规划,探究当前独生子女赡养的现状,获得第一手调查资料和数据。第二,结合我国养老模式改革和相关准则,全面认识和解析常州市90后独生子女赡养中存在的问题,并分析其原因。第三,结合生命周期理论、需求层次理论等提出改善当前90后独生子女赡养问题的对策。

二、预期目标:

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3. 研究的方法与步骤

一、研究方法

1、文献研究法

拟通过查阅中国知网、万方数据库、国内政府网站中有关独生子女赡养、老龄化社会养老模式的文献资料、政策文件等,搜索近几年这两方面的热点信息,分析梳理国内外各学者的观点,比较总结差异性与共通性,寻找本课题可以突破的知识点。

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4. 参考文献

[1] 王思斌.社会学教程[m].北京大学出版社,2006

[2] 亚伯拉罕·马斯洛.许金声等译.动机与人格[m].中国人民大学出版社,2007

[3] 傅从喜,瑞丹休斯.东亚地区的人口老龄化——21世纪的政策和挑战[m].东北财经大学出版社,2015

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5. 计划与进度安排

1.2022年10月,在教师的指导下确定论文选题,理清毕业论文的写作要求和思路。

2.2022年11月1日-2022年12月15日,确立论文写作框架,搜集与课题相关的书籍、专业期刊等文献资料,并逐步细化论文提纲。

3.2022年11月1日-2022年1月15日,完成毕业论文的文献综述和开题报告。

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