1. 研究目的与意义
二胡是中国一件古老的乐器，距今已有一千多年的历史，是我国优秀的传统文化之一，习近平总书记指出“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。“这两句话切实的体现了我的选题初衷，选择传统文化这一题材，而又以大家普遍接受的二维动画形式展现，我认为这既符合社会主义价值观，而又能为优秀文化的传承贡献出自己的一份微薄之力。
并且随着全球之间的联系越来越紧密，各国之间的文化相互传播，交融。文化的崛起也成为国家建设的重中之重，文化是一个民族的魂，一个民族的根。选择将二胡作为创作的题材，实际上也是一种以小见大。除了提倡重视二胡的传承，更多的是呼吁大家关注优秀传统文化，弘扬富有中国特色的民间文化。
之所以选择二维动画原因是我们认为二维动画是很有发展前景的一种表现形式，例如传统二维动画(水墨、剪纸、木偶等动画类别)的制作手段及拍摄特点,实现了多种美术样式搬上银幕的可能,极大丰富了中国动画的表现手段,增强了中国动画的表现力。这种造型新颖、风格多变的动画更适于表现中国传统的民间故事,增加了这些民间故事搬上荧幕的可能性,同时也丰富了中国文化。这种动画影片走进世界市场,无需过多简介,别人也知道是中国制作的,因为她本身就是一个标志,流淌着的是民族的灵魂。二维动画在我国的动画市场上活跃着，人们对优秀二维动画作品的渴望也只增不减，所以用大家喜闻乐见的娱乐方式来表达传统文化传承的重要性，是一种十分值得研究和去做的时期，不但可以使人们在不知不觉之中受到影响，而且可以引起人们的思考也不至于乏味。我希望通过二维动画这一艺术表现形式来还原和反映出人们在生活中所存在和忽视的问题。也希望能够通过毕业设计制作二维动画短片中，全面掌握角色动画创作的流程，解决其中的难点问题。希望在设计制作二维动画的过程中，使专业制作水平有所提高，为未来走上工作岗位以及艺术的发展上提供更广的更大空间和更高领域。
2. 研究内容和预期目标
设计内容是男主出生于二胡世家，从小看着父亲拉二胡，深受熏陶，一直跟着父亲学二胡，到青年时期成为大家。突然西洋乐器进入他生活的地方吸引了很多人，他不再受欢迎，同时他父亲去世给了他很大打击，家道中落，无奈的他只能到街头拉二胡。 有天，剧场门口有位小提琴演奏家正在演奏，吸引了很多人，男主路过听着他一曲结束拿起二胡拉了一段曲子，二人一人一段较起了劲，男主不输将心中的所有的悲愤用二胡抒发了来，两个回合下来，路人纷纷站到了男主的旁边，被他的曲子所打动。赢得了掌声，男主也再次受到赞赏与尊重。总的来讲就是一个文化交汇，最后被传承的故事。
需要解决的问题，一是软件的运用问题，在动画的一系列软件中，我所掌握的技能还远远不够支撑自己去完成这样动画创作，所以要不断的学习，通过一些方法提供自身软件运用能力。例如可以在一些教学网站上寻找教程，主动的去学习新的知识，或者在毕业设计的创作过程中一个一个的发现问题解决问题，在实验中提升自己。又或者是在碰到实在解不开的技术问题时，可以适当的向老师询问，从而获得更多的专业知识，提高能力。二是运动规律的绘画方面，在制作过程中最令我烦恼的就是运动规律。因为它从根本上就反映了这一动作，手势，表情等是否流畅自然。如果无法好好的解决这样难题，我们的动画片只会是机械的死板的，甚至没有动画感。所以在碰到这类问题是我采取的解决方案就是，尽可能的在网络上找到相似的运动规律，获是直接真人模拟然后拍摄下来，在依次斟酌用于参考。三是在风格的统一上，因为这是一个小组合作形式的作品，所以在制作过程中难免几个人风格不一，难以融合，对此我们采取的方法是：由指导老师给出建议然后根据老师的方向分别绘画，再选择其中之一向其靠拢，确定美术风格。
3. 国内外研究现状
国内相关设计现状：在中国动画的历史发展中，有过繁荣发展的时期，新中国成立后，中国动画的拍摄进入了全彩色片的阶段，并在动画中发扬中华民族风格。如上海美术电影制作厂 1960 年集体创作的中国首部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，把中国传统美术风格融入到动画创作。而 1963 年另一部水墨动画片《牧笛》的产生，把山、水和人物的写意表达更全面，推动了中国水墨风格的全面表现形式[1]。20世纪60年代，《大闹天宫》历经四年完成的剧作质量片把民族风格推向了极致，并在国际上荣获了非常高的荣誉和奖项，至今仍被视为衡量中国美术片优劣的标准[2]。然而到90年代，中国动画行业受到各种因素的局限，发展受阻。现如今，无论是运用传统手绘动制作动画短片，还是今天计算机技术参与的电脑制作二维动画短片，都应保留其中的传统文化的精髓，寻求当代视听艺术所应该体现的现代意识，探寻如何运用计算机技术和数字技术来实现我们的创作理念，这些也是中国动画发展的出发点和立足点。民族传统文化是一个民族的灵魂,它具有象征性、独特性和传承性,民族元素作为民族传统文化中的重要组成部分,在动画创作中有着不可或缺的作用。[3]
国外相关设计现状：中国传统文化题材对国际动画产业影响越来越大,例如《花木兰》《功夫熊猫》等动画片都有中国文化的显现。从中我们可以看出我国国际势力的增强,也能看到我国传统文化走出国门影响力扩大,并被世界各国开始接受,从这一方面来讲,国外优秀动画片对我国传统文化题材进行改编与开发有着重要的意义;但我们也应意识,当前国外优秀动画片对中国传统文化题材改编与开发存在抹杀与扭曲的现象,往往借着我国传统文化的外壳,来宣扬本国价值观.[4]国外优秀动画片对我国传统文化改编与开发对我国动画产业的发展既带来了机遇也带来了挑战,国产动画对传统文化的引入必将成为我国动画产业发展变革的重要推动力量。
4. 计划与进度安排
2022年10月26日至2022年12月4日,小组讨论，自己选择，确定选题、完成上传网上审核。
2022年12月7日至2022年12月25日,完成毕业设计构思和开题。
2022年12月28日至2022年1月8日，完成开题报告。
5. 参考文献
[1][2] 聂欣如，《动画概论》复旦大学出版社出版图书 2006
[3]孙玉明, 范晓玲. '民族元素'的类型在我国二维动画片中的运用[j]. 明日风尚, 2016(6).
[4]张宝英. 国外优秀动画片对我国传统文化题材的改编与开发[j].知网，2014
