浅析主观镜头运动在动画短片中的运用——以《梦回儿时》为例开题报告

1. 研究目的与意义

从1895年电影诞生的最初，镜头的探究与运用就成为了电影人的不可回避的任务。

而主观镜头也早在1900在《祖母的放大镜》、《望远镜中所见的景象》等被运用到，到20世纪初的欧洲的先锋电影运动对于主观镜头的运用结合心理叙事以及潜意识则更加深入发展，在后来的20世纪中期，现代派电影中关于主观视角镜头的运用则通过强烈主观倾向和模糊化拟人手法促使主观视角在镜头表达中获得前所未有的意义和深度。

在现代，关于主观镜头的运用与探索更加多元，如一些主观镜头就是从剧中人物的视点出发来叙述的镜头。

2. 课题关键问题和重难点

第一，本课题的关键问题在于镜头之间的衔接是否顺畅、和谐。

因为本组毕设作品《梦回儿时》涉及大量的主人公第一视角，多次运用主观镜头，因此主观镜头与客观镜头连续运用、主观镜头与客观镜头的转换等镜头的呈现形式需要深入研究。

第二，本组毕设短片需要完整的故事性，充分表达人物的内心活动，因此如何使用主观镜头、使用什么形式的主观镜头来塑造一位鲜活立体的主人公形象也是本课题的难点之一。

3. 国内外研究现状（文献综述）

《电影艺术词典(修订版)》对主观镜头定义为：摄影机视点直接代表某一剧中人物的视点所拍摄的镜头或是摄影机的视点在表现画面内人或物时明显表示 出导演主观评价观点的镜头。

主观镜头的呈现方式是多种多样的，包括单一的主观镜头、直接表现式主观镜头、连续不断的主观镜头、主客观镜头的切换、主客观镜头的连续运用、非运动主观镜头等等。

其中，主观镜头与客观镜头的切换又分为客观镜头转换为主观镜头和主观镜头转换为客观镜头两种情况。

4. 研究方案

本人负责的是主观镜头与部分客观镜头的部分。

首先，通过短片的时长与脚本设定确定镜头数量，分配每段剧情的镜头，分析该画面的镜头形式；然后，在布置好的场景里打镜头，创作预演动画；接着，根据预演动画对镜头进行调整，调整内容包括主观镜头运动顺畅度、人物肢体的协调度、主客观镜头衔接的合理度等；最后，将确定好镜头的画面进行渲染、整合、后期。

5. 工作计划

第1周：（2022年2月25日）毕业设计短片前期剧本、分镜头设计稿、场景及人物角色设计稿等资料整理检查，毕业设计报告（论文）相关资料的收集和整理。

提交设计说明提纲。

第2周：毕业设计短片制作。