儿童早教中心室内环境人性化设计开题报告

1. 研究目的与意义

随着我们国家早教中心的发展，人们对于孩子的早期教育日趋看重，由于社会的改变，各种类型的早教中心百家争鸣。自从21世纪以来，我认为无论侧重于哪种主题的早教中心都不能偏离人性化设计。由于教育事业的发达和全国的发展这两个犹记得结合起来，人性更应该首先从孩子本身出发，切实的为孩子想想教育切重点。

多年以来，所有教育人士与设计人士致力于早教中心的研究，最中心的理念是人性化设计。很多设计师只注重于装饰效果而忘乎了中华传统，我们应切实的思考对于早期教育本身之前的问题，儿童身心安全是最根本的问题所在。故如何符合节俭而大方的传统美德之下又能所得环境让人感到舒适与灵巧是人性化设计的根本理念。人性化室内的环境设计是具有一定的理论基础的，人们追求环境的舒适是人们本身的天性之一。

2. 课题关键问题和重难点

本课题的工作内容是基于儿童心理学的早教中心室内设计 。该项目在早教中心的空间设计环节当中，面积不低于200平米。在平面设计上要合理规划利用空间，对不同功能区进行有效区划，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。儿童早教中心空间设计标准要求 (1)建筑造型及室内设计应符合幼儿特点。 (2)平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散;各房间应满足隔声的要求。 (3)如果提供幼儿看护、休息服务，严禁将生活用房设置在地下室或半地下室内。 (4)生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。 (5)生活用房应布置在当地最好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设置遮阳措施。儿童是通过感官与空间环境互动过程中获取信息认知世界，构建和发展自身。环境的色彩、空间造型、家具摆设、人文元素等。都会对儿童的发展产生重要的影响，幼儿园和早教中心是儿童成长过程中的重要环境，设计合理的儿童空间可以为孩子带来好的习惯、好的性格和好的审美，提升教育的品质。

3. 国内外研究现状（文献综述）

[1]安勇.室内设计创意[m], 长沙：湖南大学出版社，2010,06，10~20

[2]高维甄.亲子生活设计100[j].福建科技出版社，2010,03，1~40

[3]黄瑾.幼儿园教育活动设计与指导[j].华东师范大学出版社，2007,07，全书

4. 研究方案

1实地考察 对南京其他做的相当优秀的早教中心空间设计案例进行调研考察，充分考虑季节、气候等对景观的影响，以及体会设计中所体现的人文关怀，吸取好的设计创意。

体会设计师的用心。考察包括：拍照，绘图，采访游客等。

2归纳与总结 借鉴国内外优秀作品，吸取对自己有启发的设计细节。及设计中所会遇到的问题。

5. 工作计划

第 13 周(2022.11.21-11.27) 1.根据选题要求了解熟悉图纸并调研和分析国内外有关早教中心空间空间室内设计案例；2.提出设计概念，形成图文并茂的分析推演过程图，并由此得出室内方案总平面图；3.指导老师跟踪修改设计。

第 14 周(2022.11.28-12.4) 1.完成方案分析图，包括功能分析、节点分析、交通流线分析、空间分析、视线分析等。2.完成总平面设计方案初稿。3. 撰写开题报告；4.指导老师跟踪修改设计。

第 15 周(2022.12.5-12.11) 1.完成总平面设计；2. 查找相关设计案例，汇总、学习、提炼设计中能用到的设计思路与要素；4.完成各子空间的初步设计，完成立面设计方案初稿。3.指导老师跟踪修改设计。