“情绪·表相”主题纤维装饰设计开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景

情绪，是对一系列主观认知经验的统称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心里和生理状态。情绪作为一种内部主观体验总是伴随着某些外部表现，这些外部表现叫做表情。而表情是作为最能代表情绪的外部表现。而表现又能够分为面部表情、姿态表情、语调表情等，因为面部表情是最主要的表现，所以这次纤维设计主要以面部表情为主。

现如今人们最有效的沟通方式是当面的交流，但除了语言的交流以外，身体动作也可以传递和传达出个体的信息，达到交流的目的。面部表情就是一种身体语言符号，脸部肌肉的改变可以生成各种丰富的面部表情，这些表情的变化可以表达出个体的心态和情感。人们的面部表情非常活跃，变化是很明显的，因此很容易被人察觉，但某些人可以通过训练掩饰自己表情的改变。所以，识别各种情绪的面部表情可以判断一个人真实的内心和真实的情感表达。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

本课题是对“情绪”进行探索和研究的纤维设计，主要是抓住“情绪”中最显性的部分来进行创作，情绪中最显性的部分便是面部表情的变化，课题旨在抓住千变万化的表情，从中进行创作，将表情进行夸张化而后在进行编织工作。在于颜色的选择上会选择与情绪相对的颜色，每个情绪都会有相对应的颜色，例如：愤怒与红色相对，那么愤怒这一类情绪才去的色系便是红色系。又因为此次设计选题是做面部表情，所以这次作品形态将以“面具”的形态作为主形态，主材料选用得是麻绳，但是由于麻绳的材质过于柔软，支撑不起来一个完整的面具形态，所以会采用铁丝作为辅助材料，起到固定支撑作用，从而能够支撑起来一个完整的面具形态。相对于一般的纤维设计来说，这次的设计主题是具有更多的现实意义，是希望通过这次设计，让看到这个设计的人了解情绪，认识情绪，能够学会自己调节自己的情绪，不要被情绪左右。

3. 研究的方法与步骤

（1）调查法：

通过各种渠道进行调查研究，研究并分析各种不同的主题图形设计的特色，收集有关资料，进行分析整理。研究各种相关的图形设计的表现手法。

（2）文献法 通过大量的书籍文献，着重研究图形设计的表现手法，以及创意想法。

4. 参考文献

5. 计划与进度安排

(1)第七学期 [1]第七学期第6周进行毕业创作动员报告会,辅导学生志愿选择指导教师,讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求、按照教师与学生双向志愿完成毕业分组 2]第七学期第7周一第8周由指导老师负责辅导学生完成选题申报表填写、任务书下达 [3]第七学期第11周进行开题,提交开题报告 [4]第七学期第17周进行毕业设计作品初期检查。 (2)第八学期 1]18-19学年第二学期第5周:提供毕业设计说明书框架,毕业设计作品中期检查 2]18-19学年第二学期第9周:提供毕业设计说明书初稿 18-19学年第二学期第11周:提供毕业设计作品 18-19学年第二学期第12周一第14周:进行展览 1819学年第二学期第第15周:毕业设计说明书定稿,进行查重 18-19学年第二学期第16周:进行毕业设计答辩 18-19学年第二学期第17周:完成毕业设计材料归档。