纪录短片《大音希声》的创作开题报告

 2021-08-08 12:08

全文总字数:1533字

1. 研究目的与意义

目的:毕业设计将以古琴斫制为创作主体,以阐述式、采访式的纪录手法,以本地文化与古琴斫制技艺的线性与板块式叙事结构,以声画合一与声画分立的声画关系的处理,发挥题材所拥有的独特性,保留民族文化身份的认同感,创作《大音希声》纪录短片来展现制作古琴匠人坚持、热爱、传承、精益求精、穷其一生、专于一事的匠心精神。

意义:通过镜头语言表现出传承人对古琴斫制技艺的传承与坚守。

希望借此纪录短片《大音希声》的创作,引起社会各界对非物质文化遗产的高度关注,激发观看者的文化自信与民族自豪感,提升大众对非物质文化遗产传承和保护的主动性和自觉性,也在一定程度上守护了住中华的灵魂家园。

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2. 国内外研究现状分析

国内: 1、亚洲首部治愈系匠心微纪录片《了不起的匠人》,把镜头对准普通匠人们的手艺生活,不疾不徐地娓娓道来,带领观众一起走进每个匠人丰富的内心世界,通过他们的个人生活为器物和东方美做生动注解,这种匠人故事之美让人心动。

2、纪录片《传承》记录了古老传统技艺,并展现中华民族传承的力量。

在中国的非遗文化中,因为人依靠着自己的身体与智慧,实现了技艺的至高表现,充分展示了中华传统文化的魅力。

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3. 研究的基本内容与计划

研究内容: 1、人像、风景、静物等摄像主题研究:①马老师斫琴过程与日常生活;②大运河沿线文化与风光、鸭兰村风光;③古琴;2、纪实、观念、实验等摄像手法研究:①真实场景;②真人真事;③真实情感;3、剪辑、包装技术研究:①叙事结构;②音乐节奏;③后期包装。

研究计划:第一阶段,企划:2018.09-2018.10,明确选题方向,对本次创作研究工作做出内容规划与形态定位,搜集相关图片影像参考资料与文献资料;第二阶段,筹备:2018.10-2018.10.15,进行创作分析,明确创作理念,掌握同类创作的现状,分别调查研究国内外同类创作的特色与趋势;第三阶段,创作:2018.10.15-2019.03,做好拍摄计划,进行实地拍摄,后期剪辑,旁白解说,调色,字幕,创作主体内容。

第四阶段,完善:2019.03-2019.04,整体审视全套创作,按需补充,精益求精完善作品;撰写毕业设计研究报告;第五阶段,整理:2019.04-2019.05,整理设计流程与创作素材,完善毕业设计研究报告,准备毕业答辩。

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4. 研究创新点

特色:①采用多元化的纪录方式,还原非物质文化遗产最为多样化的一面,非物质文化遗产有一个最大的特点那就是活态传承,让人们感受到非物质文化遗产的活态性,引发情感的共鸣;②采访环境更贴近生活环境,重拾现场、复原补拍,如果纪录片中只有镜头语言就会显得单调空乏,加入适当的生活化环境下的采访,会使纪录片更富有感染力;③生动详实、承前启后的解说词。

在观众不熟悉这项非物质文化遗产时,更要以生动详实的解说配合镜头,帮助观众理解画面内容;同时穿插整部纪录片,起到承前启后的作用。

创新点:①鲜活的人情和世态注入没有生命的艺术品,赋予艺术品生命,提高纪录片的人文情怀和时代感。

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