1. 研究目的与意义
研究的背景《呼啸山庄》在建国前是与勃朗特姐妹作为一个整体而被介绍进来的，在这一时期，《呼啸山庄》在我国的研究是得益于勃朗特姐妹这一文学整体的。
但是，由于时代、文化语境以及社会环境等因素的制约，对《呼啸山庄》的研究只是停留在一般意义上的译介，介绍也过于肤浅和简单。
仅有的一些对《呼啸山庄》的评论，都没有表现出重视。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容本文尝试探讨艾米莉在《呼啸山庄》所体现出的男性意识，特别是她如何塑造男主人公希斯克利夫的人物形象。
并且辅以哈里顿、辛德雷、林顿等人物的分析，展现出作者创作这部小说的初衷和这部小说背后的价值和意义。
本文主要从以下四个男性角色来探讨：（一）辛德雷---可恨之人必有可怜之处辛德雷作为恩萧家族的长子，也作为《呼啸山庄》前半部分最为重要的男性角色，他的可研究性是非常强的。
3. 研究的方法与步骤
研究方法1. 范读文本法：泛读《呼啸山庄》，形成对作品内容和主题的整体印象。
2. 精读文本法：仔细阅读，整理其中人物角色体现出的文化内涵。
3. 文献查阅法：通过阅读有关艾米莉的研究资料，整理出有利于自己观点的资料。
4. 参考文献
[1].Emily Bronte.《Wuthering Height》[M].北京.中央编译出版社.2013[2].凤宇飞.呼啸之悲凉荒原之冷峻.[J].哈尔滨学院学报.2003[3].刘洁.孤独的抒写与诠释.[J].时代文学.2011.6[4].孙靖.近30年国内艾米莉勃朗特研究述评.[J].台州学院报.2010.4[5].李敏.论人性的扭曲---《呼啸山庄》主要人物性格分析.[J].焦作师范高等专科学校学报.2006.9[6].何申英.浅析《呼啸山庄》中的哈里顿恩萧.[J].玉溪师范学院学报.2004[7].杨晓燕.《呼啸山庄》中希斯克利夫的性格分析.[M].芒种.总第418期[8].徐圣雅.论《呼啸山庄》中希斯克利夫的两面性.[M].科技信息.2008[9].玛格丽特莱恩.《勃朗特三姐妹》[M].天津人民出版社.1992[10].杨静远.《勃朗特姐妹研究》.[M].中国社会科学出版社.1983
5. 计划与进度安排
2022. 6.102022.6.20 毕业论文分组，确定选题2022.7.112022.9.1 阅读资料，完成资料索引，完成学年论文2022.9.102022.9.20 指导老师录入系统，学生选题2022.2.72022.3.7 完成开题报告2022.3.102022.3.19 完成论文提纲2022.2.272022.3.23 完成论文初稿2022.3.242022.4.20 完成论文修改稿 2022.4.272022.5.10 交定稿（2份）, 指导教师审阅论文2022.5.182022.6. 老师评阅论文（填报评阅教师评分表）、学生准备答辩2022.6.122022.6.20 各系组织论文答辩，填报答辩评分表及答辩考核评议书汇总上报毕业论文成绩
