1. 研究目的与意义
一、研究背景
《聊斋志异》一书系清代蒲松龄历时数十年、耗费毕生心血所写成的一部短篇小说集，当时众人都将其视为继承六朝志怪、唐宋传奇之“古艳”。全书共有短篇小说491篇，其中90篇提到了官员，30篇是以官员为主角结构全篇。包括借前朝写当代批判黑暗官场；借虚幻世界写现实世界讽刺官虎吏狼，以及采用因果报应观写贪官对封建官场的理想规划、美好幻想。《聊斋志异》在中国古代文学中，有着不可忽视的重要地位，其作者蒲松龄更被誉为“世界短篇小王”。
《聊斋志异》刚问世之后就因为其内容的优秀而出现了一些评本。例如创立“神韵说”的清初文宗王士祯就对《聊斋志异》大加赞赏，写下了36条评语，之后也有冯镇峦、但明伦、何守奇等人的评注，清朝才子纪晓岚更称赞其为“才子之书”。这可以说是最早一期对《聊斋志异》的研究。
2. 研究内容和预期目标
本文结合前人的研究成果，对《聊斋志异》中的官员形象进行具体研究，并分析作者塑造这些形象的思想意义、艺术成就等等。包括以下五部分：第一部分具体分析书中的官员形象：将《聊斋志异》中的官员形象大致分为清官形象系列，贪官形象系列，酷吏形象以及其他官员形象，结合原
著大量举例分析；第二部分：解析聊斋中官员形象的意义，结合前人的研究成果，试图进一步阐述《聊斋志异》官员形象的特征，创作特色以及重要意义；第三部分对蒲松龄创作官员作品的因由进行分析；第四部分：系统分析蒲松龄理想官员形象的写作手法以及蒲松龄的思想渊源；第五部分：对全文作总结：蒲松龄政治观念的现代性；以及官员形象塑造的突破意义；官员形象创作在文学史上的意义；蒲松龄在对官员形象塑造上的不足。
二、预期目标
在对作品、研究资料加以分析探究的基础上，分析《聊斋志异》中的官员形象，并且探索深层的社会意义以及影响。在前人研究的基础上更加深入的探讨，形成自己的观点，在写作过程中努力、认真。
3. 研究的方法与步骤
一、研究方法
1、研究对象：本文主要研究《聊斋志异》中的官员形象
2、研究方法：本文主要采用文献研究法。通过查阅相关资料，梳理目前对《聊斋志异》的相关研究，从中寻找前人研究的有价值的信息，在精心筛选这些文献时，关注到有代表性的和权威性的文献。并产生自己对官员形象的分类新角度：从儒家思想出发划分官员形象。并通过经验总结法，对查阅资料过程中发现的的问题以及如何解决这些问题，进行归纳与分析，使之系统化、理论化。通过定性分析法，对研究对象“官员形象”进行“质”的方面的分析。运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，由表及里，揭秘蒲松龄书创造这些官员形象的本质、揭示内在意义。
4. 参考文献
[1]（清）蒲松龄：聊斋志异[m]．上海：上海古籍出版社，2001.
[2]余宗其.法说聊斋志异[m].上海：复旦大学出版社，2014.
[3]张稔穰.聊斋志异艺术研究[m].山东：山东教育出版社，1995.
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起讫时间 | 主要工作内容 |
| 1 | 2022.10.—2022.10.25 | 毕业论文分组，指导教师与学生见面，指导学生选题，初步查找，收集相关资料，确定选题 |
| 2 | 2022.10.—2022.11.29 | 阅读资料，完成资料索引 |
| 3 | 2022.12.2—2022.1.3 | 指导老师录入系统，学生选题。指导老师下达任务书制定毕业论文(设计)相关计划 |
| 4 | 2022.2.17—2022.3.7 | 完成开题报告 |
| 5 | 2022.3.10—2022.3.19 | 完成学年论文（毕业论文雏形），并交给指导教师审阅.指导教师将开题报告电子版统一提交至系里留档。 |
| 6 | 2022.3.20—2022.4.18 | 完成论文初稿 |
| 7 | 2022.4.21—2022.5.9 | 完成论文修改稿 |
| 8 | 2022.5.12—2022.5.30 | 交定稿（2份）,指导教师审阅论文 |
| 9 | 2022.6.2—2022.6.11 | 老师评阅论文（填报评阅教师评分表）、学生准备答辩 |
| 10 | 2022.6.12—2022.6.20 | 各系组织论文答辩，填报答辩评分表及答辩考核评议书 汇总上报毕业论文成绩 |
