审美视角下的初中语文阅读教学开题报告

1. 研究目的与意义

一、研究背景

2. 研究内容和预期目标

本课题的研究内容拟从阅读之美的定义、在阅读中呈现美的方法两个主要方面进行研究论述。第一部分主要综合具有代表性的学者归纳而成的概念，结合自己的感悟，得出有关阅读教学的理论；第二部分选择国内外知名学者的美学理论，探讨审美与阅读教学的关系；第三部分主要结合结合教学案例，指向某一理论；最后一部分是根据教学现状，找出存在的问题，并提出可行方案。

本课题的预期目标是能够在教学实例中找出问题存在的根源，对问题存在的原因进行解剖分析。综合考虑教师、学生、教学环境等方面找出在阅读教学中提高学生的审美的方法途径，提出相应的理论依据来证实该方法

3. 研究的方法与步骤

1、文本细读法

研究以《审美体验视域下语文阅读教学研究》等代表性著作，探讨其中蕴含的审美教育内容。

2、文献资料研究法

4. 参考文献

[1]杨进红.审美体验视域下语文阅读教学研究[m].桂林：广西师范大学出版社,2015.12.

[2][德]汉斯·罗伯特·姚斯著，周宁，金浦元，译.接受美学与接受理论[m].沈阳：辽宁人民出版社，1987.

[3][德]黑格尔著，朱光潜,译.美学（第一卷）[m].北京：商务印书馆,1979.

5. 计划与进度安排

1、2022年7月11日——2022年8月15日，确定选题，收集整理相关文献资料。

2、2022年8月16日——2022年8月20日，拟写论文框架、提纲。

3、2022年8月21日——2022年2月26日，归纳总结资料，撰写毕业论文开题报告。