全文总字数:3281字
1. 研究目的与意义、国内外研究现状(文献综述)
研究意义: 自从网络时代到来以后,滋生了各种各样的新事物,网络流行语也是其中之一。网络流行语是在网络上广泛流传的一种用语。它既可以代表那个时代的人们的普遍心理和用于习惯,它也能体现出当时的社会现状。 对于日本网络流行语的研究也有两重意义。一是社会意义,一是文化意义。 首先来讲一下文化意义,流行语的本身就是一种语言现象,有它的形成规则和语法意义。研究日本网络流行语有利于我们更好的了解在日语语法中存在的现像,提高自己的日语水平。还有就是更加了解在日常生活中的日语语法现象。网络流行语大多都是人们口头使用的语言,了解这些话语在和日本人的交流和交往中会更加轻松,容易理解对方的意思。 其次就是社会意义。网络流行语最重要的一个意义就是它反映民生。网络流行语的起源大多是基于当时的社会热点和社会事件,也有的是一种普遍人的社会心理。研究日本网络流行语有助于我们更好的理解日本的社会和文化现象,尤其是青年人的心里状态。因为网络流行语大多是在青年人中间广泛流传的。也是由他们创造出来的。 还有就是一个时代有一个时代的社会热点和社会现象,研究这种流行语对于我们去了解当时的历史和社会热点也是很有帮助的。很多描述社会现象的流行语,在时间的流逝中渐渐沉淀,被不断赋予新的意义,从而广为流传下来,我觉得这样的流行语是最值得我们去研究的。
国内外研究概况: (1)国内研究现状:对于日本流行语的研究有较为丰富的研究和文献资料。比如说国内有更重各样的研究日本流行语的文献网站,电子资源。这些文献当中也从不同的角度总结和分析日本流行语的的意义和发展变迁。对这次的研究有着极大的借鉴意义。 (2)国外研究现状:国外的研究现状也是很丰富的。有的是本国和日本流行语的研究比较,有的是研究它的本身意义和构词方法。日本也很重视对本国的流行语的研究,主要方向都大致相同。也有对其进行归纳和总结的学者。同时在日本还有专门研究这类词语的网站,并且将这些词汇制作成了网页,帮助人们了解这些已经根植在日语中的流行语,了解它们的根由,并且介绍它们能够带给现代人的启发。 总之,因为日本流行语在日本文化中也是占有举足轻重的地位,所以无论是外国人还是日本人都十分重视对于已经融入生活中的日本流行语词汇的分析和研究。这些学者都希望以这些词汇为切入点,来研究日本流行语它们的意义和语法以及发展历程,研究它们对于本国文化和历史的影响。所以在很多文献中我们可以找到这些学者们对于日本流行语的总结和分析。虽然对于日本流行语的研究已经有很多的文献存在,但是我还是想就日本流行语进行自己的研究谈谈自己的看法,我主要是研究在流行语中,那些能够长久留存的词汇到底有什么特别之处。
主要参考文献: [1][日]別司 大典新.語流行語分析【J】社会言語学演習『論文集』2016年6月第11巻 [2][日]水原明人、消えた言葉消えない言葉【J】.国文学:解釈との研究.1997.42(14):57‐61 [3]谢彩虹.浅析日本流行语[A]长沙大学学报.2010年1月第24卷第1 期 [4]梁燕碧.日本的网络表情符号“颜文字”及其文化内涵[D]广东外语外贸学学报.2006年4月第17卷第2期 [5]谷肖梅,罗萃萃.关于现代日语流行语的研究[A]东南大学学报2003年1月第5卷第1 期 [6]任犹龙.流行语的特[J],日语学习与研究.1998(2):15-20 [7]李洁.日语流行语特征及社会价值探索.淮海工学院学报(社会科学版).2007.(01) [8]罗传伟.关于流行语的研究及启示[J].日语学习与研究.2000.(1) [9]赵琳.关于现代日语最新流行语的考察[J].天津外国语学院学报.2004.(3) [10]李战子.话语的人际意义研究[M].上海外国语教育出版社.2002.
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2. 研究的基本内容和问题
研究目标:
(1)本研究课题旨在收集日语流行语中能够长久留存下来的词汇,了解它们的含义,并且对其含义和变迁的过程进行对比分析。
(2) 通过对于这些词汇的对比分析,帮助我们学习和了解这些词汇的共同之处,总结能够成为活语的必要条。
3. 研究的方法与方案
研究方法:
(1)文献研究法:查找权威机构的相关文献及论文,词典。先找出在日本流行语中存留下来的词,然后了解含义的变迁将其进行分类。在通过对于学者论文的研究和分析了解这些词语的变迁历程。
(2)语料库法:了解这次词语在历史上和现代的使用环境的不同,帮助我们更准确地把握和分析这些词含义变迁的历程和原因。
4. 研究创新点
特色或创新之处
(1)本项目从日本流行语活词的收集到查阅其来源探究其含义的变迁,究其原因,由浅入深,层层递进。不只是停留在了表面,更是深入内部探其根源,从而启迪我们对于文化传承的思考。
5. 研究计划与进展
项目研究计划及预期进展
第一阶段:(2018.12——2018.01)分别收集中日的佛源词,然后对比找出同形佛源词。
第二阶段:(2019.01——2019.02)分别了解这些佛源词的中日含义,并且根据异同进行分类。
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