1. 研究目的与意义
一、研究背景
（一）现实背景
自新中国成立以来，随着科学技术的逐步发展与改革开放带来的经济社会体制转型，人类社会正在步入一个全新的大变革时代，而与此同时，我国的雇佣模式也出现了许多新型变化，雇佣关系一改先前的稳定特征，反而朝着不稳定的方向发展而去。
2. 研究内容和预期目标
一、主要研究内容
本课题研究的内容主要是企业对新员工所进行的培训体系以及课程设计，在综合国内外在新员工培训方面的理论的基础上，结合我国新员工的特点，着重分析其离职倾向与培训之间的关系，从而发现问题，之后在这一基础上更近一步的明确新员工所需要的培训内容，力求让新员工培训能够适应员工和企业的双方需要，并最终实现雇佣双方的双赢。
在具体的研究操作上，本课题将以常州瑞泰工程机械有限公司为例，通过理论结合实际的方式，尽可能的给出翔实具体的操作方案与研究步骤，以期研究结论更为真实、可用。
3. 研究的方法与步骤
一、研究方法
针对中国中车瑞泰科技有想公司在新员工培训方面现存问题的研究，本文总体研究思路是在阅读大量文献的基础上，对新员工培训，员工离职倾向，可雇佣性等相关概念进行总结归纳和总结；之后对常州瑞泰工程机械有限公司进行简单的介绍；之后对该公司新员工培训以及离职的现状进行调查、研究并分析；之后再设计问卷，发放回收后分析数据，最后据此得出研究结论。
根据上述研究思路，本文采用的主要研究方法包括：
4. 参考文献
[1]凌玲. 培训、可雇用性对员工留任的影响机理及雇佣策略研究[m].中国社会科学出版社，2016.
[2]汪群，王全蓉. 培训管理[m].上海交通大学出本社，2006.
[3][美]杰克j菲力气普斯，蒋龙琴，江涛. 寻找隐性收益培训投资回报评估方法[m].人民邮电出版社，2004.
5. 计划与进度安排
1.确定论文选题（2022年11月26日--2022年12月28日）
2.撰写论文提纲（2022年1月1日－2022年3月22日）
3·完成开题报告（2022年1月1日－2022年3月29日）
