1. 研究目的与意义
背景：
自1999年我国实行大规模高校扩招至今已有20年，高等教育在我国取得了跨越性的发展和进步，2017年高等教育毛入学率达到45.7%，早已处于高等教育大众化阶段，其中本科教育属于高等教育的中间层次，是我国高等教育的主体。由于知识经济为中国的经济发展和社会进步不断注入新的活力和带来更多的际遇，国家在教育方面的投资不断提高，社会全体对于高等教育的投资认同度也不断提升，中国的大多数家庭视高考为人生的一大转折点，并将考入本科院校作为对于孩子的未来的期许之一。然而随着本科生在社会中逐渐成为一个普遍群体，本科生就业难的现象也愈加显著，然而对本科教育进行人力资本投资是否可以收到合理性的回报呢，大部分家庭可能并没有这样的思考。
目的：
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
本文以本科生为研究对象，以其个人人力资本投资的成本-收益为研究内容，选取苏州科技大学的本科生作为具体研究的对象，结合目前本科生个人人力资本投资的情况和就业现状通过成本-收益法对本科生的教育投资进行分析，判断本科生在大学期间投入的成本与未来收益是否有效可行，并针对本科生对于升读大学、接受高等教育提出正确的就业观念，准确定位自我，放置在一个教育风险投资的意识中思考等意见。
预期目标：
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
⑴ （1）文献研究法。本文将通过查阅大量文献资料，对成熟的理论研究进行归纳整理，为论文提供可靠而坚实的理论依据。
⑵ （2）问卷调查法。为使论文有足够的数据支持，进行定量分析，本文将通过问卷调查的方式收集苏州科技大学本科生人力资本投资上的成本数据，以此来为后续的研究提供数据支持。
4. 参考文献
[1]王远伟.中国个人家庭教育投资问题研究[m].华中师范大学大学出版社.2014.4
[2]袁连生.教育成本计量探讨[m].北京师范大学出版社，2000.8
[3]赵宏斌.人力资本投资风险：对中国高校毕业生就业选择与教育投资风险的研究[m]，上海交通大学出版社，2007
5. 计划与进度安排
（1）2022年12月20日——2022年1月5日，根据老师提供的论文选题确定自己的研究课题，理清毕业论文的写作要求和思路，做好论文写作的整体规划；
（2）2022年1月6日——2022年3月中旬，搜集与课题相关的文献资料、专业期刊以及书籍等夯实论文的理论基础。同时，在老师的指导下结合数据资料完成毕业论文开题报告和题纲；
（3）2022年3月中旬——2022年4月底，结合前面已有的大致思路和老师的指导，完成毕业论文的初稿；
