1. 研究目的与意义
研究的背景：在知识经济的大背景之下，当今社会的知识、技术更迭换代的速度日新月异，企业与企业之间的竞争归根结底是“人”的竞争。对于一家企业来说，能够不断提升员工的业务水平和综合能力的途径之一就是员工培训。“根据 is09001：2000 标准的定义，有效性指完成策划的活动和达到策划的结果的程度”。“培训有效性，美国学者雷蒙德 a·诺伊认为就是公司和受训者从培训中所获得的收益”。因此要分析企业员工培训有效性就必然要涉及企业和员工两个方面，只有合理兼顾这两个方面的诉求，才能较好地保障培训的有效实施。
相关数据显示，我国企业近年来对于员工培训的投入虽然逐年增加，但是与国外的差距仍然明显，并且很多企业的员工培训还是流于形式。而培训的有效性往往是从培训的结果中得以显现，根据戈尔茨坦(goldstein，1986)的定义，培训有效性评估是指“系统地收集必要的描述性和判断性信息，以帮助做出选择、使用和修改培训项目的决策”。 对培训有效性的评估有利于及时找出原有培训计划的优势与不足所在并由此有的放矢地进行相应调整与改进，以便于今后员工培训的高效实施。因此对于企业员工培训有效性的研究是非常有必要的。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
（1）文献研究法：本文主要先通过对国内外大量关于企业员工培训有效性的文献资料进行搜索整合，从而为研究x公司的员工培训并提出提升该公司员工培训有效性的方法奠定基础。
（2）案例研究法：本文选取x公司为案例，x公司作为一家国有企业，拥有较为规范的培训体系并且在培训经费方面有一定的保障，符合案例研究的要求，并具有一定的说服力。对于本案例的研究，本文在借助柯氏四层次评估模型的基础上，采取问卷调查法与访谈法相结合的形式，从反应层、学习层、行为层和结果层四个层次对该公司的员工培训有效性以及存在的问题进行研究分析。
4. 参考文献
[1] 王玉杰,尤玉祥.基于培训有效性的企业员工培训问题与对策探讨[j].企业经济,2012,31(05):91-93.
[2] 刘莉.企业员工培训有效性优化实证研究[j].商业时代,2011(11):95-96.
[3] 王丽梅,张宗坪.有效的员工培训:效率 效果——基于成本收益分析[j].科技管理研究,2010,30(15):120-124.
5. 计划与进度安排
（1）2022年1月上旬--4月3日：进一步查阅资料，拟订论文提纲；根据任务书撰写开题报告；掌握毕业论文写作规范和大致进程；
（2）2022年4月上旬—5月3日：完成论文初稿撰写，定期向指导老师汇报进展情况和遇到的问题；
（3）2022年5月上旬—5月22日：根据指导老师的意见修改二稿、定稿，提供符合要求的论文文本和相关附件，并上传至毕业论文系统；
