江苏康宁杰瑞生物制药有限公司的员工招聘管理分析开题报告

 2022-12-11 10:12

1. 研究目的与意义

1、背景:生物制药作为新兴产业,有着良好的发展前景和蓬勃的生命力,同时也面临着巨大的挑战,有相关专业技能的人力资源供应不足就是挑战之一。江苏康宁杰瑞生物制药有限公司作为正快速发展的公司,也急需充足的人力资源。对于一个企业来说有效的人员招聘是进行人力资源管理的前提,也是人力资源管理的关键性环节,是企业为了发展需要,根据人力资源规划和工作分析的数量和质量要求,吸引人力资源的过程,是企业开展各项工作的前提和基础。

2、目的:本课题的研究以江苏康宁杰瑞生物制药有限公司为研究对象,结合江苏康宁近期来的生产、运营现状,对其进行内外部环境分析,从招聘渠道、招聘流程、招聘成本等多方面进行总结对比,根据招聘管理相关理论分析出目前江苏康宁所存在的问题,并结合现状提出可行性的改进建议。

3、意义:员工招聘--直是人力资源管理的重要内容。伴随着社会和经济的发展,特别是我国现代管理制度的逐步建立和完善,企业员工的聘用也会变得越来越科学化和多样化招聘的流程会更加规范,招聘的观念会不断更新、更加与时俱进,招聘的方法也会更加科学、合理,会充分利用信息技术,实施现代化招聘。在企业管理中人力资源招聘管理的最终目的即为企业获得竞争优势,使企业立于不败之地。而人员招聘工作是企业人力资源管理中一项重要内容,它既是有效地进行人力资源管理的前提,又是人力资源管理的关键环节。因此对江苏康宁杰瑞的员工招聘管理进行分析研究,提出合理化建议,提高江苏康宁杰瑞的竞争优势和行业地位。

2. 研究内容与预期目标

研究内容:

该课题研究建立在江苏康宁杰瑞目前正常生产运营并快速发展,急需用人的基础上,结合招聘管理相关理论探讨其招聘方面存在的相关问题并提出可行性改进建议。具体包括:

1)1)江苏康宁的基本情况

2)2)江苏康宁的招聘渠道、招聘流程分析

3) 江苏康宁的人员缺失现状

4) 江苏康宁员工招聘管理存在的问题

5) 江苏康宁员工招聘的优化方案

预期目标:

1)对江苏康宁有一定程度的了解,对其企业现状进行分析。

2)了解并分析江苏康宁作为生物制药企业中的一员,在生物制药用人紧缺、稀少的情况下,从江苏康宁的招聘渠道、招聘成本、招聘流程等方面进行分析,如何可以找到合适的员工并吸引员工、留住员工。

3)江苏康宁杰瑞存在员工入职不久就提出离职的状况,甚至有猎头推荐的人才也出现这种状况,这不仅浪费了人力也损耗了招聘成本,影响后续的招聘。重点从招聘流程分析存在这种状况的原因,进行改进或者改善,提出有效建议。

3. 研究方法与步骤

本课题拟采用的研究方法:

本课题主要通过文献研究、数量研究和总结归纳来进行研究:

我所研究的课题是江苏康宁杰瑞生物制药有限公司的员工招聘管理分析,确认本课题后,在指导老师的帮助下,首先了解江苏康宁杰瑞生产、运营状况,尤其是深刻了解员工招聘管理的相关情况,结合人力资源管理中招聘的相关专业知识,对课题进行深入研究。然后,浏览大量的文献资料,从中选取适合用作研究参考的文献资料。

1)文献研究法

通过在互联网上对员工招聘管理的相关知识进行检索,寻找阅读与课题相关的杂志和文献,并结合公司行业特性和现状进行筛选、综合性探讨。

2)数量研究法

通过对江苏康宁杰瑞招聘管理中的各个入职渠道入离职人数、招聘岗位职级及招聘成本;不同职级招聘周期;一年中每月招聘人数对比等数据进行研究,分析出江苏康宁在招聘管理中的优点、缺点。

3)总结归纳法

通过文献阅读和数量研究,针对江苏康宁招聘管理目前的优点、缺点,结合江苏康宁生产运营状况,对比文献杂志了解的相关知识,分析出其中适用于江苏康宁招聘管理的方法,综合总结出能够提供帮助的可行性建议。

本课题的研究步骤:

1)确定研究方向,在指导老师的帮助下确定研究对象和方法

2)在指导老师的帮助下,确定论文框架,以此安排论文的结构

3)对招聘管理的基础理论知识进行系统全面的学习

4)收集江苏康宁的相关资料,了解江苏康宁以及生物制药行业的现状

5)对资料进行整理,总结出江苏康宁在生产运营的过程所遇到的问题和存在的不足,结合相关文献的分析研究,找出适合的解决方案。

4. 参考文献

[1]张浩田.a公司技术人员招聘体系优化研究[d].北京:北京交通大学.

[2]荆华.m公司招聘现在及有效性研究[d].河北科技大学.

[3]李安.t企业人力资源招聘问题研究[d].北京:北京交通大学.

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5. 工作计划

序号

周次

工作内容

1

第七学期13-14周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授

2

第15-17周

学生根据选题,收集相关资料,进行论文撰写的前期准备

3

第八学期3-6周

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字

4

第7-12周

学生撰写、修改论文 [9周:交一稿;12周:交二稿];

5

第13-14周

论文最后定稿,装订、上交

6

第14-15周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩

7

第16周

论文答辩(具体时间另行通知)

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