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1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
| 课题的意义、国内外研究进展、应用前景等（列出主要参考文献） 一、课题意义 创业精神是一个国家促进经济发展、增强核心竞争力、创造就业机会、提高创新水平的原始动力，大学生的自主创业更是得到国家和各级地方政府的积极鼓励和支持，成为解决就业问题的重要方式和转变经济增长方式的新方法[1]。 目前，针对家庭背景对大学生创业意愿的影响的研究主要有以下两点意义： 首先，创业意愿作为创业行为的前提和基础，是推动大学生自主创业的重要因素。政府与高校的鼓励和支持是增强大学生创业意愿的外在力量，而来自家庭层面的支持则是大学生进行自主创业的内在推动力[2]。但以往研究直接讨论家庭背景因素与创业两者关系的文献较为少见。因此，从大学生创业意愿影响因素的视角出发，考察家庭背景对大学生创业意愿的影响问题，是对过往研究的一种补充，同时为提高大学生自主创业的概率提供了帮助[3]。 其次，通过分析家庭背景对大学生创业意愿的影响，能够为家庭如何为大学生提供更加充分的创业支持给出指导意见和提供借鉴意义，从而激发大学生的创业意愿，缓解现实的就业压力，引导大学生们正规积极的开展创业[4]。 二、国内外研究进展 根据Bandura的三元交互理论，行为、外在环境和内在事件（包括认知）之间存在三方互动，环境透过认知的中介而影响个人行为，个人的行为和认知依次影响环境[5]。既有研究表明，家庭社会资本会影响个体认知，即创业自我效能感；创业自我效能感又会对行为因素即创业意愿产生影响，进而家庭社会资本又会影响创业意愿[6]。 （一）家庭背景与创业意愿的关系的文献回顾 1、国内学者的研究 目前国内学者研究家庭背景对创业的影响主要集中于家庭经济背景与社会资源网络的角度。既有研究表明，家庭是激发创业者进行创业的重要因素，对大学生的创业意愿有着积极的作用。 钟慧琴和郑娇等人（2011）认为，家庭社会资本作为社会资本中的一个重要部分，是涉世未深的大学生更倾向能够把握和利用的重要资源[7]。孙光荣与罗军（2018）在一项实证研究中发现，家庭背景在对子代教育仍具有显著效用的情况下，对子代的创业意愿和行为也产生作用[2]。谢西金（2018）发现，在创业意愿方面，家庭经济状况更好的学生，对创业表现出更浓厚的兴趣，更容易产生创业想法；家庭经济状况相对一般或者较困难的学生，则没有表现出对创业的兴趣，或者没有考虑过创业[8]。 然而，也有研究认为，父母的创业行为并不一定会向个体提供一种示范，并进而 影响其创业意愿。创业者的子女并不总是成比例地成为创业者的[9]。 2、国外学者的研究 在国外，家庭背景对创业意愿的影响也引起了广泛讨论。
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| 1966 年公布的 Coleman Report 通过对美国3000多所学校、约65万学生和7万教师的相关数据分析，认为在诸多因素中学生的家庭社会经济状况(SES)对学生成绩的影响最大[10]。Schulenberg和Vondracek等人（1984）认为，与学校和同伴相比，家庭对个体职业生涯发展的影响更大[11]。美国的Portes教授总结现有文献指出：社会资本的功能集中在关注家庭对子女的支持及内部的相互支持问题上[12]。 （二）家庭背景对创业自我效能感的影响的文献回顾 1、国内学者的研究 陈慧（2012）在研究中发现，家庭背景中父母创业经历、父母对子女就业创业的意向、家庭经济状况和学生来源地与自我效能显著相关[13]。张春晓（2017）在论文中指出，在中国特有的关系型文化的背景下，对于大学生而言，家庭社会资本越丰富，社会经济地位越高，从中获得的精神鼓励和物质支持就越多，同时也越有可能接触到有价值的信息，从而提高创业积极性，进而相信自己能够把握创业机会，增强了创业自我效能感[6]。 2、国外学者的研究 Boyd和Vozikis（1994）认为创业自我效能是融合了内部(个体)和外部(环境)这两种最接近行为和行为意向的因素[14]。Bandura（1993）指出家庭背景对于个人职业自我效能的形成有显著影响[13]。依据社会认知职业理论，Lent和Brown等人（1994）指出个人背景与个人特征会对个人兴趣和个人对结果的预期产生间接的影响，其会先通过影响个人的自我效能，而后又会影响个人兴趣和个人对结果的预期[15]。 （三）创业自我效能感对创业意愿的影响的文献回顾 国内外大量研究证实，创业自我效能感与创业意愿有着密切联系。 1、国内学者的研究 范巍和王重鸣（2004）综合探讨了个体、环境和背景等因素与创业意愿的关系，结果发现自我效能感对个体的创业意愿有显著的影响[16]。李洪波和张徐（2014）研究发现，创业自我效能感不仅影响创业者对于特定事件的努力水平和忍耐性，还会影响其对于该事件所涉及活动和行为的选择性及参与程度。创业自我效能感通过影响个体的创业意愿的产生，进而影响新创企业产生的可能性，对创业意愿的预测起到了重要的作用[17]。 2、国外学者的研究 Krueger（1993）指出，创业意愿的一种重要前导变量是个人对成功实施创业的能力的感知，即创业自我效能感[18]。他在其后的研究中进一步证实了创业效能感对创业意愿具有正向的促进作用[19]。Stein（2004）以印度尼西亚和挪威两个国家的学生作为调研对象来研究大学生创业意愿的影响因素，结果表明，在影响学生创业意愿的众因素中，学生的创业自我效能感与创业意愿高度相关[20]。Zhao等学者间隔两年对同一批MBA学生进行实证研究，结果也验证了创业自我效能感对创业意愿具有正向强相关性[21]。 三、应用前景 创业是增加就业机会的重要途径，能够使一个国家的社会经济保持长久的活跃。
研究的目标、内容和拟解决的关键问题
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| 该课题的主要应用前景为能够为家庭如何为大学生提供更加充分的创业支持给出指导意见和提供借鉴意义，从而激发大学生的创业意愿，缓解现实的就业压力，引导大学生们正规积极的开展创业[4]。
参考文献： [1]梅虎，马子程，詹泽慧，焦世文.家庭商业传统对大学生创业意向的影响:有调节的中介效应[J].高教探索，2016(05):108-117 [2]孙光荣，罗军.家庭背景对大学生创业意愿影响实证研究——以广东某高校为例[J].科技创业月刊，2018，31(01):48-52. [3]姜莉莉.创业自我效能感与大学生创业意向的关系研究[J].学理论,2018(03):206-207. [4]丁铎.首都大学生创业意愿影响因素研究[D].北京邮电大学，2015. [5]王亮，钱群雷.社会学习理论视角下高职院校校园文化建设的实证研究[J].职业技术教育，2015，(23):65-68. [6]张春晓.家庭社会资本对大学生创业意愿的影响及应对策略研究[D].河北经贸大学，2017. [7]钟慧琴，郑娇，邵亚，王建洲.家庭背景对大学生就业价值观影响的分析[J].安阳工学院学报. 2011(1):118-120 [8]谢西金.家庭背景对大学生创业影响的实证研究——基于Logistic回归模型的分析[J].重庆高教研究，2018，6(02):58-68. [9]陆根书，彭正霞，康卉.大学生创业意向及其影响因素研究——基于西安市九所高校大学生的调查分析[J].西安交通大学学报(社会科学版)，2013，33(04):104-113. [10]黄敬宝.寒门能否出贵子?——基于人力资本对大学生就业质量作用的分析[J].青年研究，2015(05):1-10 94. [11]Schulenberg，J．，Vondracek，F．，＆Crouter，A．C．．The influence of the family on vocational development[J]．Journal of Marriage and Family，1984，46(1):129-143． [12]郑洁.家庭社会经济地位与大学生就业——一个社会资本的视角[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(03):111-118. [13]陈慧.家庭背景和前瞻性人格对高校学生创业意愿的影响研究[D].中国科学技术大学,2012. [14]Boyd, N．G．， Vozikis G． S． The Influence of Self-efficacy on the Development of Entrepreneurial Intentions and Actions［J］．Entrepreneurship: Theory and Practice，1994( 4) : 63-77． [15]Lent，R．W．，Brown，S．D．，Hackett,G．Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest，choice and performance[J]．Journal of Vocational Behavior．1994,45:79-122． [16]范巍，王重鸣．创业倾向影响因素研究[J]．心理科学，2004，27(5)：1087-1090． [17]李洪波,张徐.网络嵌入性与大学生创业意愿的关系研究——基于创业自我效能感的中介作用[J].江苏大学学报（社会科学版）,2014,16(3):76-83. [18]Krueger，N. F. The impact of prior entrepreneurial exposure on perceptions of new venture feasibility and desirability[J].Entrepreneurship Theory and Practice，1993，18(1):5-21. [19]丁明磊,杨芳,王云峰等.试析创业自我效能感及其对创业意向的影响[J].外国经济与管理,2009,31(5):1-7. [20]Stein K. Entrepreneurial intention among Indonesian and Norwegian students[J].Journal of Entreprising Culture, 2004, 12(1): 55-78. [21]李晓青.创业自我效能及其对创业意愿的影响——海峡两岸比较研究[J].重庆大学学报(社会 科学版),2017,23(1):41-50.
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2. 研究的基本内容和问题
一、研究的目标
本文主要研究目标为讨论哪些因素会影响到南京农业大学学生的创业意愿，并针对研宄结果总结现有问题，提出解决现有问题的针对性措施。
二、 研究的内容
3. 研究的方法与方案
一、研究方法
1、问卷调查法：采取家庭社会经济地位量表和创业意向量表，对南京农业大学的学生进行测验。
2、文献资料法：搜集与本课题相关的各种资料信息，进行文献梳理。
4. 研究创新点
1、运用SPSS对问卷分析时将融入多种分析方法，包括相关分析法和多因素回归分析法等。
2、将南京农业大学在校生作为研究对象。
5. 研究计划与进展
2019.1 提交课题。
2019.2 设计调查问卷。
2019.3 提交开题报告，发放问卷，统计数据并进行相关分析。
