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1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、课题意义
全球范围的竞争，归根结底是人的能力的竞争。人力资源开发成为国家发展的主要支柱。国际竞争日趋激烈，世界各国普遍认识到增强综合国力、提升国际竞争力的实质是人才，尤其注重人力资源的开发与管理。我国拥有世界上最丰富的劳动力资源，是支持我国过去二十年经济高速增长的主要动力。但是，人力资源配置方式从计划到市场的转变使得社会对于人才的需求愈发多样化，目前我国劳动力整体素质不高，劳动者技术技能水平较低，将对经济竞争力持续不断的提高造成不利影响。
职业资格证书制度既是劳动者进入市场的准入门槛，又是国家衡量人才的重要形式，因此成为国家人力资源开发的重要制度和手段。建立一种完善、高效的职业资格证书制度能够最大限度的发挥国家人力优势，推动职业教育的良性发展，提升本国劳动力的职业能力和综合素质，从而提升综合国力。
2. 研究的基本内容和问题
一、研究目标
1.项目研究目标
完善的职业资格证书制度是保证市场经济有序运行的基本条件，因此建立规范的职业资格证书制度已成为各国发展的共同趋势。本文通过对欧洲不同国家的职业资格证书制度的模式研究，了解欧洲主要国家的职业资格证书制度，借鉴其成功的经验，进一步完善我国的资格证书制度。并且分析资格框架对职业教育发展的重要性，这将对我国建设资格框架的内涵及现实意义的理论研究起到一定辅助作用，对完善现代职业教育体系的支撑制度有积极意义，也对我国终身教育“立交桥”的建设起到重要作用。
3. 研究的方法与方案
一、研究方法
（1）文献研究，搜集、鉴别、整理文献，对国内外已有的相关文献及最新资料进行研究，所查阅的文章与著作主要包括对各国家和地区职业资格证书制度及资格框架的介绍、资格框架内涵与现实意义的研究、资格框架与职业教育的关系探讨等。
（2）比较研究，是指根据一定的标准或框架，对不同国家或地区的教育制度或实践进行考察研究，以找出各国（地区）教育的特殊及普遍规律的研究方法。通过详细梳理英国、德国以及欧洲其他国家（地区）的资格框架，并按照一定的标准在这些国家和地区之间做横向比较，总结其经验，为我国资格框架的构建提供借鉴。
4. 研究创新点
一、创新之处
1.主题较有新意
关于我国职业资格证书的研究已有丰富成果，但是关于资格框架的研究还处于探索阶段。世界范围内资格框架的构建已经扩展到一百五十多个国家和地区，而我国大陆由于特殊的国情与历史原因，此项工作还未正式开展，尚处于初级阶段。
5. 研究计划与进展
一、研究计划与预期进展
1.2018年5月-6月，重点利用图书馆资源及数据库资源，对与本项目研究课题相关的文献资料进行收集整理，同时掌握好将来研究可能会用到的统计、数据分析等研究方法，完成文献综述。
2.2018年11月-12月，在老师的指导下，确定论文选题，并进行申报。
