大学生职业决策自我效能感与职业选择的关系研究—-以南京农业大学为例开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

一、研究意义

21世纪是一个政治多元化、经济全球化和文化传播信息化的时代，随着中国逐步实现由计划体制向市场体制的转轨，政府逐步将大学生就业问题推向市场，自主择业和双向选择是我国大学生就业的基本政策，个人在职业选择过程中比过去拥有更多的自主权。根据个人特征和劳动市场供需状况做出合理并正确的职业选择，是大学生必须面对的现实问题。职业选择理论起源于上世纪初的美国，到60年代末70年代初时职业选择理论已日臻成熟。今天，职业指导在美国、英国、加拿大等国已被广泛实施，成为学校心理健康教育的重要组成部分。在过去10余年中，我国的大学生职业指导从无到有，并逐渐形成一定的模式，大学生开始认真思考自己的职业生涯发展，但大部分学生的职业生涯规划还只是停留在理念层面。西南大学心理协会对重庆7所高校的调查显示：大学生的就业意识并不强，61.7%的大学生在上大学期间，甚至大学毕业时才有明确的职业意向；更出人意料的是，仅有13.95%的大学生对个人职业生涯有明确规划；25%以上的大学生采取走一步，算一步的态度。另据统计结果显示：天津近70%的大学生希望能够得到有关职业生涯规划方面的指导，但目前高校的职业生涯教育还不能完全满足大学生的这种需求，这些情况都说明对大学生进行职业指导已经是势在必行。^[1]

本文将以职业决策自我效能感及职业选择这两个对大学生发展具有重要研究价值的变量为切入点，研究两者之间的关系，以期能为大学生的学业、职业发展及职业选择提供帮助，为该领域的后续研究提供一些参考。

2. 研究的基本内容和问题

一、研究目标

我们经常会发现，在大学生自主择业过程中个体如何评估自身的特性对决定将要进入或变换的职业有着重要影响。为数不少的大学生，在进行职业选择时由于职业决策自我效能感较低，往往将一些自己感兴趣、有能力从事的职业排除在选择之外；或者在面对比较有挑战性的工作时、往往会裹足不前，因为他们认为接受这样的职业，一旦不能胜任就会证明自己是低能的，这些职业决策自我效能感低下的学生不仅作出的选择很不成熟，也会对他们以后的职业发展造成极为不利的影响，因此，从职业决策自我效能感的角度对大学生进行职业指导已经是势在必行。本研究将对大学生的职业选择状况展开充分调查，并以职业决策自我效能感为突破口，试图了解影响大学生职业选择的关键因素，为大学生学业、职业发展和学校心理健康教育方面提供理论和实证依据。

二、研究内容

3. 研究的方法与方案

一、研究方法

1、文献分析法：通过对相关文献、理论的梳理以及分析、归纳、演绎、综合，整理出论文的理论基础和逻辑构成。这是研究的基本方法，也是最主要的方法之一。

2、问卷法：通过发放问卷收集有效的数据，分析、整理出研究对象的状态。

3、数据分析法：利用对于问卷和量表所获得的数据，使用SPSS软件进行分析和处理。

二、技术路线

三、实验方案

问卷调查将采用整群随机抽样的方式，抽取南京农业大学200名在校本科生，涉及四个年级，教育学、理工科、文学等各专业。正式施测过程主要以班级为单位，在课堂最后五分钟及课间时间进行。测试时，由研究者本人统一说明测试时的注意事项，统一按量表的指导语进行。问卷收集后，通过SPSS进行相关数据的录入及处理，并得出结论。

四、可行性分析

1、南京农业大学校图书馆有大量的馆藏书目、电子图书、和各类数据库，能够提供丰富的科研资料，为本论文提供了充分的研究条件。

2、论文的指导老师陆万军，多年从事人力资源管理专业教学研究工作，在人力资源方面有一定的研究积累，具有丰富的相关经验，能够对本论文的研究做很好的指导。

4. 研究创新点

国内对于职业选择的研究，从研究主题来看，很多学者在分析大学生就业问题时将矛头指向了高等教育的体制问题、高校的课程设置脱离实际等因素，而忽视了大学生职业选择行为的本身是否存在着问题；从研究形式来看，主要以综述、理论研究为主，其他的研究形式(如实验研究、个案研究、团体辅导等)较少；从研究对象来看，国内对职业选择的研究更多的是局限于企事业员工、教师、护士，对大学生这个群体的研究只是刚刚起步，而这个群体有着自己特有的生活经历、思想和情感；测量工具方面，许多测量工具都是从国外直接借鉴或者修订来的，其适用性无法完全相同。综上，本文将在这些方面予以创新。

5. 研究计划与进展

2015．11-2015.12 确定选题

2016．03-2016.04 完成初稿

2016．04-2016.05 修改并定稿